人教版数学一年级下册第2单元 20以内的退位减法第6课时 十几减5、4、3、2.pptxVIP

第6课时十几减5、4、3、2第二单元20以内的退位减法

学习目标初步掌握十几减5、4、3、2的退位减法的思维过程。能正确计算十几减5、4、3、2。

复习回顾口算。6+5＝8+3＝6+5＝8+4＝15－7＝13－9＝11－6＝16－8＝1111111284587+4＝1112－7＝5我们可以想加法算减法，也可以用破十的方法，还可以用平十的方法，都可以很快地算出答案。

探究新知12－5＝7想加法算减法：5＋7＝1212－5＝7破十法：10－5＝55＋2＝7平十法：12－2＝1010－3＝7你是怎样计算这道题的？

探究新知你是怎样计算的？12－5＝712－4＝812－3＝9除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系来计算。11－3＝811－2＝911－4＝7

探究新知11－5＝11－4＝11－3＝11－2＝6789

做一做8899661.

11-234=12-345=13-456=9879879872.做一做

14–5=12–6=13–7=9663.做一做

数学游戏得数是6：得数是7：得数是8：得数是10：得数是12：11-513-714-815-912-513-614-615-717-912-215-519-916-418-619-7找出得数相同的卡片。

课堂小结十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加法算减法等方法，其中利用想加法算减法计算比较简便。根据提供的两组算式，发现：被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。

谢谢观看！