上学期十三周二级分糖果.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级202授课授间12.7

课题分糖果课型安排1

教

1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结

学

合具体情境让学生进一步体会除法的意义。

目2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活

标

(三维目标)

教学重点体会除法的意义

教学难点用除法解决一些简单的实际问题

教学方法辅助教具

教学过程

一、情景创设

参加生日聚会，唤起“主角”的意识：50个糖果平均分给四个小朋友，怎样分？

二、问题探究

1、动手实践、自主探索。

要求学生在小组内讨论该如何将手中的物品平均分成6份，然后请一个小朋友来分，小组长做好记

录，看哪一组分得又好，又快。

学生开始小组讨论，然后进行分一分。分完后,进行全班交流.

2、全班交流

让各个小组长汇报小组分的情况，并说一说为什么要这样分。要鼓励学生分法的多样化，并评价哪

个小组做的较好。

三、体验感悟xkb1.com

玩游戏之前,跟学生讲清楚游戏规则：小组内派个小朋友抓一把黄豆，然后拿这一把黄

豆来分，如果能平均分成2份，得2分；如果还能分成3份，再得3分；如果还能平均分成

4份，再得4分；一直分下去，能分成几份，就再得几分；看哪一组得分最高。

学生开始活动。完成后将他们的分数打在准备好的表格里，让学生根据打出来的分数，

判断哪一组获胜，然后给获胜组。

四、实践应用

五、小结

今天学到了什么？是怎样学到的？

板书设计

教

后在本课中，由于数字较大，学生不能一眼看出平均分的结果是怎样的，需要利用表格进

反行逐次分，从而认识到平均分的作用。

思