【八年级历史下册核心素养教案】第7课 伟大的历史转折 (2).pdf

第7课伟大的历史转折

1教学分析

【教学目标】

掌握思想解放运动的简过程和党的中共^一届三中全会的召开的背景、内容及意

知识与能力

义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实

运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的

伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论

过程与方法是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能

力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思

维能力

认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信

情感态度

权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视

与价值观

现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀

【重点难点】

教学重点：中共十一届三中全会。

教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。

2教学过程

一、导入新课

多媒体播放音乐：《走进新时代》。

师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起

来”的伟人是谁吗？

生：毛泽东。

师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？

生：邓小平。

师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社

会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我

们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。

二、新课讲授

目标导学一：中共十一届三中全会

（一）中共十一届三中全会召开的背景

1.教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。

粉碎“四人帮”后，人们求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主领导人仍

然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

2.引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这

点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的,

比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还继续进行下去吗？另一方面，随

着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，

对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

3.教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目

的就是反对“两个凡是”的方针。

4.图片展示：

实践是检噩真理的唯一标准亍还

5.教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想,

为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

（二）中共十一届三中全会的召开

1.播放纪录片《伟大转折》的片断。

2.教师简介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。

3.引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主内容。

提示：（1）思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想

路线。

（2）政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经

济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

（3）组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。

4.教师展示图片并做总结：

从核心内容来说：