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第13课现代交通运输的新变化说课稿--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
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单位:
一、设计意图
本节课旨在通过讲述现代交通运输的新变化,帮助学生了解我国交通运输业在社会主义现代化建设中的重要作用,掌握交通运输业发展的基本线索和特点,培养学生的历史思维能力和时空观念,增强学生的社会责任感和使命感。结合高二学生的认知水平和历史学科特点,本节课将重点讲解现代交通运输的发展历程、成就及其对经济与社会生活的影响。
二、核心素养目标
1.培养学生的时空观念,通过分析现代交通运输的新变化,理解不同历史时期交通运输发展的特征及其与社会经济发展的关系。
2.提升学生的历史思维能力,引导学生运用史料实证的方法,探讨现代交通运输发展对社会生产方式、生活方式的影响。
3.增强学生的家国情怀,通过对现代交通运输成就的学习,激发学生为社会主义现代化建设贡献力量的责任感和使命感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-现代交通运输的发展历程:详细讲解从蒸汽机车、汽车、飞机到高速铁路、城市轨道交通等交通工具的发展,以及它们对经济布局、城市发展和人民生活带来的变化。
-现代交通运输的管理与技术创新:强调交通运输业的现代化管理手段和技术创新,如智能交通系统、无人驾驶技术等,以及它们如何提高交通运输效率。
-例如,在讲解现代交通运输的发展历程时,重点阐述高速铁路的兴起如何缩短了城市间的距离,促进了区域经济的均衡发展。
2.教学难点
-现代交通运输与经济社会的互动关系:难点在于让学生理解交通运输业如何推动经济增长,以及经济社会发展如何影响交通运输的需求和发展方向。
-交通运输业对环境的影响:难点在于引导学生认识到交通运输业在发展过程中对环境造成的压力,以及如何实现绿色可持续发展。
-例如,在讲解现代交通运输与经济社会的互动关系时,难点可能包括让学生理解高速公路网络建设如何促进沿线地区的工业化进程和城市化发展。
-在讲述交通运输业对环境的影响时,难点在于让学生认识到虽然交通运输业的发展带来了便利,但也伴随着噪音、空气污染等问题,需要采取如新能源汽车推广等措施来减少环境影响。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备、历史教材、历史地图、相关历史文献资料
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:历史教育软件、在线历史教学资源库
-教学手段:PPT演示、视频资料播放、小组讨论、案例分析
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一张高速铁路与蒸汽机车的对比照片,提问学生:“你们知道这两种交通工具分别代表了哪个历史时期?它们的出现对我们的生活有哪些影响?”
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的近代交通运输的发展,如汽车的发明和普及,以及它对经济和社会生活的影响。
2.新课呈现(约45分钟)
-讲解新知:详细讲解现代交通运输的新变化,包括高速铁路、城市轨道交通、航空运输等的发展情况。
-高速铁路的发展:介绍我国高速铁路的发展历程,如京广高铁、沪深高铁等,以及高速铁路对区域经济发展的推动作用。
-城市轨道交通的发展:介绍地铁、轻轨等城市轨道交通的建设情况,以及它们如何缓解城市交通拥堵问题。
-航空运输的发展:介绍我国航空运输的发展,如机场建设、航线拓展等,以及航空运输对全球化的影响。
-举例说明:通过具体案例分析,如某地区高速铁路建设前后的经济变化,帮助学生理解现代交通运输对经济社会的推动作用。
-互动探究:将学生分组,讨论现代交通运输发展中遇到的问题,如环保压力、交通拥堵等,引导学生思考解决方案。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生根据所学内容,绘制一张现代交通运输网络图,包括高速铁路、城市轨道交通、航空运输等。
-教师指导:在学生绘制过程中,及时给予指导,帮助学生完善图表,并解答学生的疑问。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的主要内容,强调现代交通运输对经济社会发展的积极作用,以及面临的挑战和解决方案。
5.作业布置(约10分钟)
-布置课后作业:让学生撰写一篇短文,探讨现代交通运输对家乡经济社会的影响,以及如何更好地发展家乡的交通运输业。
6.课后延伸(约10分钟,可选)
-鼓励学生利用课后时间,收集更多关于现代交通运输发展的资料,如新闻报道、学术论文等,进行深入研究,下节课分享学习成果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-书籍资料:《中国交通史》、《现代交通运输发展报告》、《世界交通史》
-学术论文:关于高速铁路对区域经济发展的影响、城市轨道交通与城市发展关系研究、航空运输与全球化进程
-视频资料:纪录片《中国高速铁路之路》、《城市轨道交通发
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