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2024秋八年级道德与法治上册第一单元温馨和谐的家第1课感悟亲情说课稿首师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024秋八年级道德与法治上册第一单元温馨和谐的家第1课感悟亲情说课稿首师大版
教学内容
本节课选自首师大版2024秋八年级道德与法治上册第一单元《温馨和谐的家》第1课《感悟亲情》。主要内容包括:1.亲情的定义和表现;2.亲情在家庭中的作用;3.如何与家人建立和谐关系。通过学习,帮助学生认识亲情的重要性,学会感恩和关爱家人,为构建和谐家庭奠定基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的道德情感、法治意识和家庭责任感。通过学习,学生能够体会亲情的温暖和重要性,增强对家庭的归属感和责任感;同时,引导学生运用法治思维分析家庭关系中的权利义务,提高道德判断能力和法律意识,为构建和谐家庭和社会奠定良好的道德基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.亲情的定义和表现:学生能够理解亲情的概念,并识别亲情在生活中的具体表现。
2.亲情的作用:学生能够认识到亲情在家庭和社会关系中的重要作用。
难点:
1.亲情的深刻理解:如何帮助学生深入理解亲情的内涵,感受亲情的温暖。
2.家庭关系的和谐构建:如何在家庭中建立和谐的亲子关系,处理家庭矛盾。
解决办法与突破策略:
1.采用案例分析法,通过真实案例引导学生深入思考亲情的深刻内涵。
2.组织角色扮演活动,让学生体验不同家庭角色间的情感交流,增强对亲情的体验。
3.引导学生进行小组讨论,分享个人家庭经历,促进相互理解和支持。
4.结合法治教育,引导学生学习家庭关系中权利义务的相关法律知识,提高处理家庭矛盾的能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册第一单元《温馨和谐的家》第1课《感悟亲情》。
2.辅助材料:准备与亲情相关的图片、图表、家庭关系动画视频等多媒体资源,以增强学生对亲情的直观感受。
3.教学工具:准备纸笔,供学生记录笔记和进行小组讨论使用。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生分组交流,同时确保教室环境安静、舒适,以营造良好的学习氛围。
教学过程
一、导入新课
1.老师角色:以轻松的语气引入话题,提问:“同学们,你们知道什么是亲情吗?请举例说明你们和家人之间发生的温馨时刻。”
2.学生学习:积极思考,分享自己的亲情故事,激发学生对亲情的认识和感悟。
二、新课讲授
1.老师角色:讲解亲情的定义和表现,引导学生认识到亲情在家庭中的重要性。
-学生学习:认真听讲,思考亲情在生活中的具体表现,如关爱、陪伴、支持等。
2.老师角色:分析亲情在家庭中的作用,让学生明白亲情对家庭和谐、个人成长的重要性。
-学生学习:结合自身经历,思考亲情对家庭和谐的影响,以及亲情对个人成长的意义。
3.老师角色:介绍几种建立和谐家庭关系的方法,如沟通、包容、感恩等。
-学生学习:积极参与讨论,分享自己在家庭中建立和谐关系的经验。
4.老师角色:结合案例,引导学生认识到亲情在家庭关系中的重要性,学会感恩和关爱家人。
-学生学习:认真听讲,思考案例中的亲情故事,体会亲情的温暖。
三、课堂活动
1.老师角色:组织学生进行角色扮演,模拟家庭场景,体验亲情交流。
-学生学习:积极参与角色扮演,感受亲情在家庭中的重要作用。
2.老师角色:引导学生进行小组讨论,分享自己在家庭中的亲情故事,增进彼此的了解。
-学生学习:认真倾听,分享自己的亲情故事,感受亲情的力量。
3.老师角色:组织学生进行亲情主题的写作活动,让学生通过文字表达对家人的感激之情。
-学生学习:认真思考,用文字表达自己对家人的感激之情。
四、总结与反思
1.老师角色:引导学生总结本节课的学习内容,强调亲情在家庭中的重要性。
-学生学习:回顾本节课的学习内容,加深对亲情的认识。
2.老师角色:鼓励学生在日常生活中关心家人,学会感恩和关爱家人。
-学生学习:立志在日常生活中关心家人,学会感恩和关爱家人。
3.老师角色:布置课后作业,要求学生思考如何为家庭和谐贡献自己的力量。
-学生学习:认真思考,制定自己的行动计划,为家庭和谐贡献自己的力量。
五、教学评价
1.老师角色:观察学生在课堂上的表现,如参与度、合作能力、表达能力等。
-学生学习:积极参与课堂活动,提高自己的综合素质。
2.老师角色:收集学生课后作业,评估学生对亲情知识的掌握程度。
-学生学习:认真完成课后作业,巩固所学知识。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《家庭和谐的秘密》:介绍家庭和谐的基本原则和技巧,如有效沟通、共同价值观的建立等。
-《亲情的力量》:探讨亲情对个人成长
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