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小学信息技术清华版（2012）五年级上册第三单元第9课《秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画》，属于小学信息技术清华版（2012）五年级上册第三单元的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的基本操作技能基础上，引导学生运用遮罩动画技术制作具有创意的秋诗秋画作品。通过复习上节课内容，帮助学生巩固已有知识，激发学生对信息技术学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新意识和审美情趣。通过制作遮罩动画，学生能够学会运用信息技术表达创意，提高信息加工和问题解决能力。同时，通过设计秋诗秋画，学生将体验到信息技术与艺术创作的结合，培养审美鉴赏能力和文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解遮罩动画的概念：本节课的核心内容是让学生理解遮罩动画的原理，即通过遮罩层控制另一层内容的显示和隐藏，实现动画效果。

-操作遮罩动画的制作：重点在于指导学生如何使用软件工具（如清华版信息技术教材中的动画制作软件）创建遮罩层，并应用动画效果，例如淡入淡出、移动等。

2.教学难点

-遮罩层的创建与编辑：难点在于帮助学生掌握如何创建遮罩层，并进行精确的编辑，以确保动画效果符合设计意图。

-动画效果的同步与调整：难点在于使学生能够同步遮罩动画的效果，如确保文字和图片的动画出现顺序和速度一致。

-创意表达与审美设计：难点在于鼓励学生发挥创意，设计出具有个人特色的秋诗秋画作品，同时注意作品的整体审美效果。

举例说明：

-重点：教师通过示范制作一个简单的遮罩动画，强调遮罩层和动画效果的关系，引导学生模仿制作。

-难点：在学生尝试制作过程中，教师针对遮罩层创建和编辑的难点进行个别辅导，如使用工具栏上的工具调整遮罩形状，以及如何精确调整动画参数。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小学信息技术清华版（2012）五年级上册》第三单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的秋诗秋画图片、遮罩动画制作步骤图解、动画制作示例视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每位学生都能在电脑上操作，并安装好动画制作软件。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，每个小组配备操作台，确保学生能够舒适地进行动画制作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对遮罩动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动画吗？动画在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于动画的图片或视频片段，如电影中的特效动画、网页上的滚动广告等，让学生初步感受动画的魅力或特点。

简短介绍遮罩动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.遮罩动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解遮罩动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解遮罩动画的定义，包括其主要组成元素或结构，如遮罩层、被遮罩层、动画效果等。

详细介绍遮罩动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解遮罩层如何控制被遮罩层的显示和隐藏。

3.遮罩动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解遮罩动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的遮罩动画案例进行分析，如网页设计中的按钮效果、游戏中的角色动画等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解遮罩动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际设计或游戏制作的影响，以及如何应用遮罩动画解决视觉效果上的问题。

小组讨论：让学生分组讨论遮罩动画在未来设计中的应用可能性，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与遮罩动画相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个引人注目的遮罩动画效果？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对遮罩动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调遮罩动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括遮罩动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调遮罩动画在提升视觉体验、增强交互性等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用遮罩动画。

布置课后作业：让学生尝试制作一个简单的遮罩动画，并思考如何将其