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数学教育中的情感因素探讨论文
摘要：本文旨在探讨数学教育中的情感因素，分析情感因素在数学教育中的重要作用及其对学生学习效果的影响。通过阐述情感因素的内涵和表现，本文提出相应的教学策略，以促进学生在数学学习中的情感发展。
关键词：数学教育；情感因素；教学策略；学习效果
一、概念阐述
（一）1.情感因素的内涵
情感因素是指个体在认知过程中所表现出的情感态度、情感体验和情感行为。在数学教育中，情感因素主要包括学生对数学的兴趣、自信心、焦虑程度等。这些情感因素对学生的学习效果具有重要影响。
2.情感因素的表现
在数学教育中，情感因素主要表现在以下几个方面：
（1）兴趣：学生对数学的兴趣是激发其学习动力
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