五年级数学下册4.7正方体长方体的表面积练习课教案1沪教版.docVIP

正方体、长方体的表面积（练习）

教学目标

1.能运用长方体、正方体表面积计算公式求出一些较为困难的长方体、正方体的表面积。

2.会应用长方体、正方体表面积的相关学问解决一些实际问题。

教学重难点

1.正方体、长方体的表面积与体积的计算。

2.在学习中引导学生学会合作，增加学习爱好。

教学过程

一、例题解析

1.小巧和小亚做一个长方体模型，长是6厘米，宽是4厘米，高是8厘米。若把它截成棱长是2厘米的小正方体若干个，那么这些小正方体表面积之和比原来长方体表面积增加多少平方厘米？

分析：依据S=2(ab＋ah＋bh)先求出长方体的表面积，再求出全部小正方体表面积之和，关键是要求出小正方体的个数，然后求所增加的面积。

解：原长方体的表面积：（6×4＋6×8＋4×8）×2=208（平方厘米）

这个长方体可以截成棱长为2厘米的小正方体的个数为：

（6×4×8）÷（2×2×2）=24（个）

全部小正方体表面积之和是：（6×2×2）×24=576（平方厘米）

比原来增加的表面积为:576－208=368（平方厘米）

答：这些小正方体表面积之和比原来长方体表面积增加368平方厘米。

2.小丁丁和小胖参与学校校办工厂的实践活动，他们要加工一个底面是正方形的铁皮盒，底面边长是15厘米，假如把它的侧面绽开正好是一个正方形，做好这个铁皮盒