三下三单元《语文园地三》第二课时教学设计.docxVIP

课题名称

语文园地

课型

新授课

课时

第2课时

总课时

总课时

授课时间

年月日

学习目标

1.仿照课文内的句子或段落写句子，品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力，通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼。

2.了解和背诵“日积月累”中的知识，积累文化常识，增强审美情趣，激发学生对传统文化的兴趣。

教学重点

1.仿照课文内的句子或段落写句子，品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力，通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼。

2.了解和背诵“日积月累”中的知识，积累文化常识，增强审美情趣，激发学生对传统文化的兴趣。

教学难点

1.仿照课文内的句子或段落写句子，品析排比修辞手法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力，通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼。

教学准备

教师准备：分析学情、设计四单、教案、制作PPT、训练小老师

学生准备：按预学单要求分步预习

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、

谈话导入

明确目标

（1-2分钟）

复习导入

1.开火车读识字加油站的词语。

2.师出示《赵州桥》、《一副名扬中外的画》片段，找中心句，体会作者是怎样围绕一个意思，把片段写清楚的。

生开火车读词语，找中心句。

二、

预学效

果检测

（5-7分钟）

1.用有的……有的……有的……说说课间同学们在操场游玩的热闹场景。

_______________________________________

2.文房四宝指：_______________；雅人四好指：_____________;中医四诊指：____________。

学生在校老师的引导下完成检测。

三、

探究新知精准释难

（15-20分钟）

学习任务一：自主探究，学习写法

学习建议：

1.读语段，说步骤。说说蔡伦造纸分为哪几步？2.这一连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？

3.运用方法，迁移练习。照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

生先自主学习，再在小班里交流学习。

小班代表汇报展示。

释难说明：

1.读语段，说步骤。

（1）说说蔡伦造纸分为哪几步。

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的造纸经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（2）学生交流后教师总结。

剪碎或切断→浸→捣→捞→晒

（3）利用动词说说蔡伦是怎样造纸的。

2.品味动词之妙。

（1）这一连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？

（2）学生交流。

（3）教师小结：连贯的动词再现了蔡伦造纸的整个过程，让读者仿佛身临其境。

3.以剪纸为例，介绍制作过程。

（1）播放一段剪纸的视频。

（2）仔细观察，用图示的方法呈现剪纸的过程。（3）通过图示，同桌之间说一说剪纸过程。

4.运用方法，迁移练习。照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

学习任务二：比较发现，仿写练习

学习建议：

1.读下面句子，想一想下面的句子有什么共同特点。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

2.迁移写法，仿写练习。选择你感兴趣的话题，运用“有的……有的……有的……”句式写一段话。

3.生先自主学习，然后在小班里交流学习。

学习任务三：积累知识，品味文化

学习建议：

1.生自读四组短语，正音，在小班里交流自己的理解。

2.生在小班里补充自己了解到的中华传统文化的四字词语。

3.生在小班李学习交流。

释难说明：

1.文房四宝：笔墨纸砚。

①课件出示文房四宝即笔墨纸砚的图片。

②说说观看完图片有了什么想法。

2.雅人四好：琴棋书画。

交流理解。在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（多指中国象棋和围棋）、书法和绘画都是文人修身所必须掌握的技能。

梅花、兰花、竹子、菊花，被人称为“四君子”。

3.中医四诊：望闻问切。

①望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。

②与中医有关的四字词语：妙手回春、悬壶济世、药到病除。

4.花中君子：梅兰竹菊。

四、

精准练习（8-12分钟）

选择一个场景，用有的……有的……有的……写话。

春天来了，公园的景色可真美呀……

天空的云真是千姿百态……

公园里的猴子真有趣……

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2.照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

有个叫蔡