三下三单元综合性学习《中华传统节日》教学设计.docxVIP

课题名称

综合性学习

课型

新授课

课时

第1课时

总课时

总课时

授课时间

年月日

学习目标

1.帮助学生确定收集资料的途径。

2.帮助学生分好小组，确立并细化本组的活动任务。

3.帮助学生确定记录资料的方式。

教学重点

1.帮助学生分好小组，确立并细化本组的活动任务。

2.帮助学生确定记录资料的方式。

教学难点

帮助学生确定记录资料的方式。

教学准备

1.教师准备。PPT课件

自导式教学四单设计：（1）设计预习单，并对学生预学情况进行分析整理；（2）设计预习效果检测单，并以此为课堂教学出发点;(3)根据教学内容和重难点设计课堂巩固训练单和课后作业单。

2.学生准备

预学课文，完成预习单

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、

谈话导入

明确目标

（1-2分钟）

一、谈话导入，激发兴趣

在这个单元的学习中，我们将开展一次关于中华传统节日的综合性学习活动。我国有很多传统节日，如：春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。本节课我们就一起去了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗吧！

回答交流

二、

预学效

果检测

（5-7分钟）

过渡：课前老师已经请大家进行了预学，同学们预学得怎样呢？有请今天的预学检测小老师！

出示预习检测单

我知道中国有（传统节日），习俗是。

学生在小老师的带领下完成预学效果检测单。

三、

探究新知精准释难

（15-20分钟）

任务一：交流讨论，确定收集资料的途径

学习提示

自主学习：

1.思考本次活动的学习任务将围绕“中华传统节日”展开，那我们该如何开展这个活动呢？

合作学习：

1.小组讨论如何收集资料，可以了解到哪些方面的内容？

交流提示：

1.我们小组觉得可以通过收集资料，了解传统节日的。

释难说明：

适时引导学生阅读的课后“活动提示”，通过交流，使学生明确本次综合性学习的主要学习任务，以及如何开展这次活动。引导学生看插图、“泡泡”，打开思路，通过充分的交流，知道可以通过哪些途径收集相关的资料。

学习任务二：组建学习小组，确定研究对象

学习提示：

合作学习

同学们自由结合，组成活动小组，小组内讨论确定准备了解的传统节日吧！

各小组确定准备了解的节日。

教师出示小贴士：

（1）可以用表格记录了解到的信息。

（2）可以图文结合，记录了解到的信息。

教师提供自评表，学生对照要求，开展之后的材料收集整理工作。

思考交流讨论

小组长根据交流情况，分配任务进行汇报。

小组汇报

学生根据自评表，开展资料收集整理工作。

四、

精准练习（8-12分钟）

同学们对照自评表，进行自我评价。

五、

全课总结

（1-2分钟）

同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？

六、

课后作业

搜集关于传统节日的资料。

整理关于传统节日的资料。

板书设计

课后反思

课题名称

综合性学习

课型

新授课

课时

第2课时

总课时

总课时

授课时间

年月日

学习目标

1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。

2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。

3.以适当的方式展示综合性学习的成果。

4.能对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。

教学重点

1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。

2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。

教学难点

1.以适当的方式展示综合性学习的成果。

2.能对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。

教学准备

1.教师准备.PPT课件

自导式教学四单设计：（1）设计预习单，并对学生预学情况进行分析整理；（2）设计预习效果检测单，并以此为课堂教学出发点;(3)根据教学内容和重难点设计课堂巩固训练单和课后作业单。

2.学生准备

预学课文，完成预习单

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、

谈话导入

明确目标

（1-2分钟）

上节课，我们围绕“中华传统节日”这一活动主题，收集、整理了资料。下面我们以小组为单位，交流各自的学习活动情况吧！

交流汇报

二、

预学效

果检测

（5-7分钟）

过渡：课前老师已经请大家进行了预学，同学们预学得怎样呢？有请今天的预学检测小老师！

关于传统节日习俗下列说法错误的是（）

A.春节——放鞭炮

B.清明节——登高

C.端午节——吃粽子

学生在小老师的带领下完成预学效果检测单。

三、

探究新知精准释难

（15-20分钟）

总结过渡：良好的预学可以帮助我们更好地学习，下面进入今天的学习吧。

学习任务一：小组交流前期收集到