2025年部编版九年级下册语文同步教学课件第六单元第20课曹刿论战.pptxVIP

20曹刿请战;1.了解本文的写作背景。

2.听读课文，整体把握文章大意，梳理故事情节。

3.积累文中常文言虚词的意义和用法及特殊句式。;第一课时;新课导入;新课导入;齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒（jǔ）国和鲁国避难。次年齐襄公被公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺，史称“长勺之战”。本文就是从鲁国的角度论述这场战争的。;《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大的影响。;字词梳理;朗读;疏通文意;疏通文意;疏通文意;疏通文意;梳理情节。;整体感知;重点积累;重点积累;重点积累;《曹刿论战》五问。;第二课时;新课导入;1.翻译全文，积累常见的文言实词。

2.分析曹刿和鲁庄公这两个人物形象，把握文章的精炼笔法和以“论战”为中心详略安排材料的写法。

3.树立正确的历史观，学习曹刿的责任感和担当精神。;疏通文意;细读分析;疏通文意;细读分析;疏通文意;细读分析;疏通文意;细读分析;细读分析;细读分析;细读分析;课文是怎样安排详略的？这样安排好在哪里？;细读分析;这是一篇记叙战争的短文,但重点不是记叙战争的经过,而是着重写曹刿的“论战”。请结合文章谈谈对此的理解。;这是一篇记叙战争的短文,但重点不是记叙战争的经过,而是着重写曹刿的“论战”。请结合文章谈谈对此的理解。;重点积累;重点积累;重点积累;重点积累;我们身边虽然没有战争,但我们无法避免矛盾与冲突,面对它们,我们可以从文中汲取经验。第一,明确我们是不是有理的一方;第二,我们要多开动脑筋想办法,灵活应对,只有这样,我们才能成为生活中的胜利者。;布置作业;思维导图