原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
数学翻转课堂教学中的学习策略研究论文
摘要：本文以数学翻转课堂为研究对象，探讨了在翻转课堂教学中学生应采取的学习策略。通过对学习策略的概念进行阐述，分析了两种关键策略及其具体实施方法，旨在为提高数学翻转课堂教学效果提供参考。
关键词：数学翻转课堂；学习策略；教学效果
一、概念阐述
（一）1.翻转课堂的定义及特点
翻转课堂是指在信息化环境下，教师将传统课堂教学中的知识传授与学生自主学习相结合，通过调整教学结构，使学生在课前自主学习，课堂上进行讨论、实践、探究等教学活动的一种教学模式。翻转课堂具有以下特点：①教学结构的调整；②学生主体地位的提升；③教学资源的丰富；④教学评价的多元化。
2.学习
文档评论（0）