机械基础 课程标准.docx

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《机械基础》课程标准

课程类型

理论课

学时

130

负责人

制定时间

2024.08

学部审核

教务处审核

一、前言

(一)课程性质

本课程是数控技术应用及机械加工等专业必修的一门专业核心课。课程采用理论讲解和实践活动相结合的方法，培养学生具有对简单的机械传动问题进行受力分析的能力、正确使用和维护一般机械装置的能力、熟悉标准、规范和查阅有关技术资料的能力。树立贯彻国家标准意识，培养工作责任心等职业素质。为后续专业学习和工作奠定基础。

(二)设计思路

通过对数控技术应用专业相关工作岗位分析，确定本课程设计思路为：以企业数控技术人员维修设备要求为出发点，采用讲练结合的教学方式，充分考虑课程特征，加强理论与实践相结合，注重在实验、实习及生产中提升教学效果，使学生在教师指导下能提高知识技能、活跃思维、拓展视野，激发学生的主体意识和学习兴趣，为后续专业课的学习打下良好的基础。

二、课程目标

(一)能力目标

1.具有分析常见机械连接形式优缺点的能力；

2.能够熟练查阅和运用相关技术资料；

3.具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力。

(二)知识目标

1.掌握常用机构、机械传动、轴系零件的基本知识；

2.掌握常用机械制造基础知识；

3.掌握通用机床机械结构基本知识。

(三)素质目标

1.具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范；

2.具有合作精神和协调能力；

3.具有自主学习能力，有责任心，具有一定的分析能力，善于总结经验和创新；

4.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。

三、课程内容

（一）教学内容选取依据

根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。

（二）教学内容组织与安排

教学项目

工作任务

知识要求

技能要求

教学时数

机械概述

1.机器的组成及其基本要求；

2.了解机械制造机设计

3.掌握学习课程的方法；

1.认识机械的有关名词

2.了解机械制造与机械设计

3.了解机械基础课程

1.会判别常见机械的部件名称；

2.确定学习目标、掌握学习方法

4

工程材料

1.认识工程材料

2.认识钢铁材料

3.钢的热处理

4.认识非铁金属材料

5.认识陶瓷、有机高分子材料和复合材料

6.认识其他新型工程材料

7.材料的选用及运用

1.掌握常用钢铁材料分类

2.了解钢的热处理

3.掌握其他非铁金属材料及新型材料

1.能够识别常用金属材料牌号

2.学会正确选用材料

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常用机构

1.认识平面连杆机构

2.认识凸轮机构

3.认识间歇运动机构

掌握平面四杆机构的基本形式和基本性质。

会进行平面四杆机构的功能判断。

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轴与轴承

1.认识轴；

2.认识轴承。

1.掌握轴的类型及应用的基本知识；

2.掌握轴承的特点、类型及应用基础知识。

能正确的选择轴承类型和型号。

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机械传动

1.认识带传动

2.认识V带传动

3.认识链传动

4.认识齿轮传动

5.认识常见齿轮传动6.齿轮传动的维护与检测

1.掌握带传动的工作原理、类型、特点和应用；

2.掌握V带传动的基础知识；

3.了解同步带传动的基础知识。

4.掌握齿轮、蜗杆传动的特点、基本类型和应用；

5.了解齿轮传动的维护保养相关知识。

1.能正确的选择带传动的类型；

2.能正确的选择V带和V带轮；

3会进行带的预紧方法。

4.能进行齿轮维护。

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轮系

1.定轴齿轮系的传动；

2.行星齿轮系的传动；

3.齿轮系的应用；

4.减速器及应用。

1.掌握齿轮系的分类及应用等相关基础知识；

2.了解减速器的基本结构。

能很正确分辨齿轮系的类别。

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连接

1.键联接；

2.销联接；

3.螺纹联接及螺纹传动；

4.联轴器和离合器。

1.掌握键、销联接的特点和类型；

2.掌握螺纹和螺纹联接的主要参数、类型、特点及应用；

3.掌握螺纹传动的特点、类型等相关基础知识；

4.了解联轴器和离合器应用的基础知识。

1.会正确选择键和销的类型；

2.会正确的选择螺纹的类型；

3.能正确的选择联轴器。

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气压与液压传动

1.了解液压传动

2.解液压油及液压传动参数

3.认识液压系统常用液压元件

4.认识液压基本回路

5.了解气压传动

掌握流体力学基础

理解液压与气压传动的组成与工作原理

了解液压与气压传动的优缺点

能区分液压与气压传动的典型场景

能识读简单的液压与气压系统原理图符号

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1.机械润滑

2.机械密封

3.机械环保与机械安全防护

1.掌握机械密封的组成与工作原理。

2.识别常见的机械密封类型。

1.能够选用正确的密封与润滑方式。

2.能进行规范的8S标准操作

8

复习、测验

6

合计

130

四、实施建议

根据本课程教学练结合的特点，为达到本课程的能力目标、知识目标和素