人教版三年级音乐下册（五线谱）《伦敦德里小调》说课稿.docx

人教版三年级音乐下册（五线谱）《伦敦德里小调》说课稿

一.教材分析

《伦敦德里小调》是人教版三年级音乐下册的一首五线谱歌曲。这首歌曲旋律优美，节奏简洁，易于学生学习和演唱。歌曲以伦敦德里市的风光为背景，展现了小调的优美旋律和浓郁的地方特色。通过学习这首歌曲，学生可以了解和感受小调音乐的魅力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

二.学情分析

在学习这首歌曲之前，学生已经接触过一些简单的五线谱知识和基本的音乐节奏。他们对音乐有一定的感知和理解能力，但可能对小调音乐的特点和魅力还不够了解。因此，在教学过程中，我将会注重引导学生感受和理解小调音乐的特点，并通过生动的教学手段激发他们对音乐的兴趣和热情。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够熟练地演唱《伦敦德里小调》，了解和感受小调音乐的特点和魅力。

过程与方法目标：通过聆听、演唱、分析和创作等环节，学生能够培养音乐感知、表达和创造力。

情感态度与价值观目标：学生能够体验音乐带来的快乐和愉悦，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

四.说教学重难点

教学重点：《伦敦德里小调》的旋律和节奏。

教学难点：小调音阶的运用和音乐情感的表达。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用聆听、演唱、分析和创作等环节，引导学生主动参与和体验音乐。

教学手段：运用多媒体课件、音响设备、乐谱等辅助教学。

六.说教学过程

导入：通过播放伦敦德里市的图片和简介，引起学生对歌曲背景的兴趣。

聆听：学生聆听歌曲，感受旋律和节奏的特点。

学唱：学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。

分组练习：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

分析：学生分析小调音阶的特点和运用。

创作：学生创作类似的简短歌曲，展示自己的创造力。

总结：教师对学生的演唱和创作进行点评，总结教学内容。

七.说板书设计

板书设计将包括《伦敦德里小调》的乐谱、旋律线条、节奏符号等，以及小调音阶的示意图。通过板书，学生可以直观地了解歌曲的旋律和节奏，以及小调音阶的运用。

八.说教学评价

教学评价将采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要通过学生在课堂上的演唱、创作和参与度等方面进行评价，终结性评价则通过学生的演唱和创作成果进行评价。评价目的是为了激发学生的学习积极性，提高他们的音乐素养和能力。

九.说教学反思

在课后，教师将对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈和教学效果进行调整和改进。教学反思将有助于提高教师的教学水平和学生的学习效果。

以上是关于《伦敦德里小调》的说课稿，希望能够对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《伦敦德里小调》是一首三年级音乐教材中的五线谱歌曲。这首歌曲的教学不仅仅是教会学生演唱，更重要的是让学生通过这首歌曲，掌握一定的音乐知识和技能。以下是本节课的知识点整理：

一、音乐理论知识

伦敦德里小调：介绍伦敦德里小调的背景，让学生了解这是一种具有浓郁地方特色的音乐调式。

五线谱：复习五线谱的基本知识，包括线谱、间谱的名称和音高，以及音符和休止符的记法。

节奏：分析《伦敦德里小调》的节奏特点，让学生理解节奏在音乐中的重要性。

二、演唱技能

音准：指导学生掌握正确的音准，注意音高的准确性。

节奏：训练学生按照节奏演唱，可以采用拍手、敲击等辅助手段。

旋律：教授学生旋律线条，让学生能够流畅地演唱整首歌曲。

合唱：讲解合唱的技巧，如呼吸控制、音量协调等，并进行分组练习。

三、音乐欣赏与分析

欣赏：让学生聆听《伦敦德里小调》，引导他们感受音乐的美感。

分析：讲解歌曲的结构、旋律特点、节奏变化等，让学生理解音乐的基本构成。

四、创作实践

即兴创作：鼓励学生根据《伦敦德里小调》的旋律和节奏，进行即兴创作。

小组创作：分组让学生创作类似的简短歌曲，培养学生的团队协作能力和创造力。

五、音乐情感表达

情感理解：引导学生理解歌曲背后的情感，如快乐、悲伤等。

情感表达：教授学生如何通过演唱表达音乐情感，注意语气、音色、肢体语言的运用。

六、德育教育

传统美德：通过讲解伦敦德里小调背后的故事，引导学生学习传统美德。

团队合作：在合唱练习中，培养学生团结协作、共同进步的精神。

七、教学评价

过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、演唱技巧、创作能力等，给予及时的指导和鼓励。

终结性评价：通过学生的演唱和创作成果，评价学生的学习效果。

八、教学反思

教师课后对教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

根据学生的反馈和教学效果，调整和改进教学方法。

通过以上知识点整理，教师可以更有针对性地进行教学，让学生在掌握音乐知识技能的同时，提高音乐素养和情感表达能力。

同步作业练习题：

《伦敦德里小调》是一种具有_____地方特色的音乐调式。

五线谱中的线谱和间谱分别有_____个。

答案：5个线谱和4个间谱

音符分为_____音