《高职工科应用数学》教案43---克莱姆法则.pdf

课题克莱姆法则

课时1课时（45min）总42课时

知识技能目标：

（1）理解克莱姆法则的定义。

（2）会利用克莱姆法则解决行列式问题。

教学目标

思政育人目标：

能够意识数学在整个生活中的应用价值，感受数学解决生活实际问题的妙处，培养

热爱学生热爱学习数学的习惯，树立探究意识，使其能激发学生的发散思维能力

教学重点：克莱姆法则

教学重难点

教学难点：克莱姆法则的应用

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（18min）→解题技巧归纳

教学设计

（5min）→强化训练（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家扫码观看“克莱姆法则”视频，预习有关克莱姆法则的

应用。通过课前任务，

使学生了解所学

课前任务知识的整体性，增

加学生的学习兴

趣

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

请简述上节课所学习的行列式的性质.

（5min）主动思考，激发学

【学生】思考、举手回答生的学习兴趣

【教师】根据问题的回答讲解新知

传授新知

（18min）知识点克莱姆（Cramer）法则

❖【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍克莱姆法则

定义6.7对于任意一个含有n个未知量、m个方程的线性方程组

axaxaxb，

1111221nn1



axax