《高职工科应用数学》教案5---函数极限的概念与性质.pdf

课题函数极限的概念与性质

课时1课时（45min）总5课时

知识技能目标：

（1）理解函数的极限概念。

（2）掌握函数极限的求法。

教学目标思政育人目标：

使学生能够意识极限在哲学领域中的无限接近，但不能接近的事实；使学生理

解对事物的认识应遵循由特殊到一般、由具体到抽象、由简单到复杂的认知发展规

律

教学重点：函数极限的概念

教学重难点

教学难点：函数极限的求法

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（19min）→解题技巧

教学设计

归纳（4min）→强化训练（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其通过课前任务，

提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务使学生了解所学

课前任务请大家回忆数列极限的概念。知识的重要性，增

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务

趣

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好

培养学生的组

考勤考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】提出以下问题：

1通过问题介绍

当f(x)，当x时f(x)的变化趋势：学生在思想上有

x

问题导入所认识，可以感受

（5min）x极限的来源，让学

当f(x)，当x时f(x)的变化趋势：

x1生理解知识生成

的过程

