《高职工科应用数学》教案7---极限四则运算.pdf

课题极限的四则运算法则

课时1课时（45min）总7课时

知识技能目标：

（1）理解极限的性质。

（2）掌握极限的四则运算法则。

（3）会利用极限的运算法则和性质进行计算。

教学目标

思政育人目标：

通过学习极限的四则运算法则，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；

引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；树立学生实事求是、一丝不苟的科学精

神

教学重点：极限的性质

教学重难点

教学难点：极限的求解

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→强化练习（10

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

通过课前任

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

务，使学生了

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

解所学知识的

课前任务请大家自学函数极限的四则运算，并掌握四则运算的公式

重要性，增加

【学生】完成课前任务学生的学习兴

趣

培养学生的

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤

考勤组织纪律性，

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因掌握学生的出

勤情况

【教师】提出以下问题：通过问题导

入的方法，引

问题导入数学中函数有四则运算，那么对于极限这种新的知识是否有四则

导学生主动思

（5min）运算呢？

考，激发学生

【学生