第8单元 26 手术台就是阵地 名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）.docx

第8单元26手术台就是阵地名师版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第8单元26手术台就是阵地，选自名师版2024-2025学年三年级语文上册。本课以抗日战争时期白求恩大夫的事迹为背景，通过描写白求恩大夫在手术台上的英勇表现，展现了其无私奉献、救死扶伤的精神。课文内容包括：白求恩大夫的事迹、手术台上的情景描写、白求恩大夫的内心世界以及课文中的重点词语和句子的理解。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的文化自信、审美情趣和思辨能力。通过学习白求恩大夫的事迹，激发学生对英雄人物的崇敬之情，增强文化自信；通过品读课文，感受语言文字的魅力，提升审美情趣；通过分析课文内容，引导学生思考生命的价值，培养思辨能力，形成正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：重点理解白求恩大夫在手术台上的无私奉献和救死扶伤的精神，以及他对生命的尊重和关爱。

-体会人物情感：通过品读课文，体会白求恩大夫的坚定信念和高尚情操，以及他对战友和患者的深切关怀。

-学习表达方式：学习课文中的细节描写和情感表达，如“手术台就是阵地”的比喻，以及白求恩大夫的语言和行动。

2.教学难点

-人物情感的理解：由于三年级学生情感体验有限，难以深刻理解白求恩大夫的内心世界，因此需要引导学生通过具体事例和情感描写来感受人物情感。

-细节描写的把握：课文中的细节描写丰富，但学生可能难以把握其作用和意义，需要教师引导分析细节如何表现人物性格和故事主题。

-价值观念的引导：在理解人物行为的基础上，引导学生思考生命的价值，如何在自己的生活中践行类似的精神。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（手术模型、医疗工具图片）

-课程平台：统编版三年级语文教材配套教学平台

-信息化资源：抗日战争时期的相关历史图片、视频资料、白求恩大夫的事迹介绍

-教学手段：朗读、讨论、角色扮演、情境模拟

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示抗日战争时期的图片或视频，引导学生回顾历史背景，引发学生对英雄人物的思考。

-提问：同学们，你们知道什么是英雄吗？今天我们要学习一篇关于英雄的故事，让我们一起走进《手术台就是阵地》。

2.讲授新知（20分钟）

-朗读课文，让学生初步感知课文内容，教师适时停顿，引导学生理解重点词语和句子。

-分析白求恩大夫在手术台上的表现，引导学生体会他的无私奉献和救死扶伤的精神。

-通过角色扮演，让学生模拟白求恩大夫在手术台上的情景，加深对课文内容的理解。

-引导学生分析课文中的细节描写，如“手术台就是阵地”的比喻，探讨其意义。

-结合课文内容，引导学生思考生命的价值，如何在自己的生活中践行类似的精神。

3.巩固练习（10分钟）

-针对课文中的重点词语和句子，进行填空、改写、仿写等练习，巩固学生对课文内容的理解。

-分组讨论：白求恩大夫的事迹给你带来了哪些启示？如何在自己的生活中践行这种精神？

-学生分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调白求恩大夫的英勇事迹和无私奉献精神。

-引导学生思考：我们如何在自己的生活中践行这种精神，成为一个有责任感的人？

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外书籍，了解更多关于白求恩大夫的故事。

-家长协助，制作一份关于白求恩大夫的手抄报，下节课分享。

-思考：在日常生活中，我们可以做哪些事情来帮助他人，传递爱心？

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《白求恩传》：通过阅读白求恩的传记，深入了解他的生平事迹和医学贡献，帮助学生更全面地认识这位国际主义战士。

-《手术台上的故事》：收集一些关于白求恩在手术台上的感人故事，让学生通过真实的案例感受他的无私奉献精神。

-《抗日战争中的英雄人物》：介绍抗日战争时期其他英雄人物的事迹，如杨靖宇、赵一曼等，拓宽学生的历史视野，激发他们的爱国情怀。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生开展“寻找身边的英雄”活动，鼓励他们在生活中发现那些默默奉献、助人为乐的人，并记录下他们的故事。

-引导学生进行“英雄精神在我身边”的写作练习，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对英雄精神的理解和践行。

-利用网络资源，让学生观看与白求恩大夫相关的纪录片或电影，加深对历史人物的了解和情感共鸣。

3.教学活动设计

-“白求恩故事会”：组织学生分享自己收集到的白求恩大夫的故事，通过讲述和倾听，增强学生对英雄事迹的记忆和感悟。

-“手术台上的白求恩”角色扮演：让学生分组扮演白求恩大夫、护士、伤员