Unit 2 Looking into the future Using Language Writing 说课稿-2024-2025学年高二英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx
- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit2LookingintothefutureUsingLanguageWriting说课稿-2024-2025学年高二英语人教版(2019)选择性必修第一册
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自人教版(2019)选择性必修第一册高二英语教材,具体章节为“Unit2LookingintothefutureUsingLanguageWriting”。本单元主要围绕“未来”这一主题展开,包括未来职业、科技发展、环境保护等内容。通过本单元的学习,学生将能够掌握与未来相关的词汇和表达方式,提高写作能力,同时培养学生的创新思维和环保意识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与写作活动,提升语言表达能力,学会用英语描述未来设想,增强跨文化交流意识。同时,通过分析科技发展和环境保护等话题,培养学生的批判性思维和问题解决能力,激发学生探索未来的兴趣,提高自主学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入高二阶段之前,已经学习了基础的英语语法、词汇和阅读理解技能。他们已经具备了一定的写作基础,能够撰写简单的叙述文和说明文。在词汇方面,他们已经接触过一些与未来、科技、职业等相关的词汇。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中生对未来的探索和科技发展充满好奇,因此他们对本单元的主题内容有着较高的学习兴趣。学生的英语学习能力参差不齐,部分学生可能在词汇积累和语法运用上较为扎实,而另一些学生可能在这两方面存在一定的困难。学习风格上,有的学生偏好通过阅读和写作来学习,而有的学生则更倾向于通过听力和口语练习来提高英语水平。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在本单元的学习中,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是词汇量不足,难以准确表达对未来职业、科技发展等内容的设想;二是语法结构复杂,难以在写作中正确运用;三是缺乏创新思维,难以提出有见地的未来设想。此外,部分学生可能对写作缺乏信心,害怕出错,影响写作兴趣和效果。教师需要针对这些困难,提供适当的指导和帮助。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(如投影仪、电脑)、白板、录音笔、电子词典
-课程平台:学校英语教学平台或在线学习平台
-信息化资源:英语学习网站、电子教材、未来科技相关视频资料、在线词典和语法检查工具
-教学手段:课堂讨论、小组合作、角色扮演、写作练习、写作反馈软件
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示关于未来科技发展的图片或视频,提问学生:“Whatdoyouthinkthefuturewillbelike?”引导学生思考并表达对未来世界的设想。
-回顾旧知:简要回顾与未来相关的词汇和表达方式,如:“robot,artificialintelligence,renewableenergy”等,帮助学生激活已有知识。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解本节课的主要知识点,包括未来职业、科技发展、环境保护等方面的词汇和表达方式。
-举例说明:通过具体例子,如新闻报道、科幻小说等,帮助学生理解并掌握相关词汇和表达。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己对未来职业的看法,并讨论如何利用科技改善环境。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:让学生根据所学内容,撰写一篇关于未来职业的短文。在写作过程中,鼓励学生运用所学词汇和表达方式。
-教师指导:巡视课堂,观察学生的写作情况,对有困难的学生给予个别指导,帮助他们完成写作任务。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调未来职业、科技发展和环境保护等方面的重要性。
-鼓励学生在日常生活中关注科技发展,培养创新思维和环保意识。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:让学生阅读一篇关于未来科技发展的文章,并撰写一篇读后感,表达自己对科技发展的看法。
-要求学生在下节课分享自己的读后感,促进学生之间的交流与讨论。
6.教学过程详细步骤:
1.导入(约5分钟)
-展示未来科技发展的图片或视频,提问学生:“Whatdoyouthinkthefuturewillbelike?”
-回顾与未来相关的词汇和表达方式,如:“robot,artificialintelligence,renewableenergy”等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解未来职业、科技发展、环境保护等方面的词汇和表达方式。
-举例说明:展示新闻报道、科幻小说等,帮助学
您可能关注的文档
- Unit 1 Signs Lesson4 (说课稿)-2024-2025学年北师大版(三起)英语四年级上册.docx
- 浙江省温州中学高中地理 第二章 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展说课稿 湘教版必修3.docx
- 篮球行进间胸前双手传接球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 高中政治 1.1国家的本质说课稿 新人教版选修3.docx
- 高中信息技术 粤教版(2019)必修一 2.1知识与智慧 说课稿.docx
- 《第五单元 信息获取与交流 第15课 信息交流 二、 网上交流的方式》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx
- 高中信息技术粤教版必修说课稿 3.2.2 建立表格-.docx
- 3.1植物生命活动的调节 说课稿-2023-2024学年浙教版八年级上册科学.docx
- 第五单元《认识图形》(说课稿 )-2024-2025学年一年级上册北师大版(2024)[001].docx
- 浙教版(2023)信息技术三年级下第14课 资源整合加工(说课稿).docx
最近下载
- 电气技术协议(样本).docx
- 英语句子基本结构课件(共50张PPT).ppt
- 2024年江苏海事职业技术学院单招职业技能测试题库(精练).docx VIP
- 齐鲁制药有限公司生物医药产业园项目环境影响评价报告全本.docx
- 纪委书记2025年度民主生活会领导班子“四个带头”对照检查材料.docx VIP
- 一种可折叠便携手柄高压锅.pdf VIP
- 2024年江苏海事职业技术学院单招职业技能测试题库(夺分金卷).docx VIP
- 基于单个FeFET的高能效CAM及其操作方法.pdf VIP
- 人教版小学五年级英语下册(RJ) PEP教案.pdf VIP
- 2024年江苏海事职业技术学院单招职业技能测试题库及答案(最新).docx VIP
文档评论(0)