部编版四年级下册《道德与法治》全册教案 .pdf

部编版四年级下册《道德与法治》全册教

案

第一单元同伴与交往

1.我们的好友

教学目标：

1.通过感受和友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识

到友谊的重要性。

2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他

人不同的感受和选择。

3.学会恰当地表达自己的看法，与友之间友好沟通；正

确处理友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。

4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。

教学重难点：

1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他

人不同的感受和选择。

2.学会恰当地表达自己的看法，与友之间友好沟通；正

确处理友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。

教学准备：

教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。

学生：

1.每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。

2.课前通过各种方式全面了解友的特点。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

、引入话题，唤醒生活

教师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一首

歌曲。

（播放歌曲《友谊地久天长》）

1

教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？

教师：你们平时喜欢交友吗？为甚么喜欢交友？

学生交流。

教师：刚才大家都谈了本人喜欢交友的原因。是啊，在

我们的研究生活中，有良多关系亲昵的人：我们离不开亲人的

关怀照顾；离不开老师的关心造就；但更多的还是来自友的

帮助、扶持，他们老是在我们最需求帮助的时候伸出热情的救

济之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好友的故

事。

（板书课题：我们的好友）

二、趣味活动，体验生活

活动一：好友推介会

教师：当老师把“我们的好友”这几个字写在黑板上时，

良多同砚的心中一定涌出许多暖和、快乐、激动、忧伤复杂的

情感。请大家带着你本人对“友的感受，闭上眼睛，静下心

来想一想你和友之间有甚么不一样的地方？你们各自都有甚

么特点？完成表格。

我我的友我的友

最擅长的事

最喜欢的事物

最害怕的事

（学生填写表格，也可以根据实际情况进行补充）

教师：大家表格填写得这么仔细，一定都有很多友。下

面咱们做一个游戏，请用你自己喜欢的方式，结合刚才填写的

表格，向大家介绍一下你最好的友。重点介绍他的特点，注

意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你的好友是谁。

（学生开始“猜友”游戏）

活动二：读友诗悟真挚情

2

教师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真

切地感觉到：有友真好！这些友都一样吗？

教师：如果让你用一句话来概括的话，你的友像甚么？

对你有哪些帮助呢？

（出示图片：太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星

等，如果没有合适的，也可以自己想象）

（学生想象，全班交流）

教师：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同;每个友都有

自己的特点，每个友都像一首小诗，让我们用心去品味不一

样的友带给我们的快乐吧。

（播放音乐《秋日的私语》师生共同读下面的诗）

有的友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一

杯热茶；有的