小学四年级数学下册全册整本教案(新人教版).pdfVIP

新课程标准小学教学第八册教案集

第一单元四则运算2

四则运算第（一课时）2

课题：二二级混合运算3

混合运算4

第四课时有关0运算5

第二单元置与方向6

第一课时置与方向6

课题：画方图8

课题：置关系的相对性9

第三单元运算定律与简便计算10

加法交换律10

加法结合律13

乘法交换律、结合律第（三课时）14

课题二：乘法分配率16

课题：简便运算18

简便运算二（）教学设计19

《除法的简便运算》教学设计21

课题：营养午餐22

第四单元小数的意义和性质24

课题一：小数的意义24

小数的读法和写法26

《分数的基本性质》教学设计及教案28

第四课时小数的大小比较29

小数的意义和性质32

小数点移动引起小数大小的变化32

第五单元三角形34

课题:三角形的特征34

第五单元三角形的分类第（三课时）36

三角形的内角和（第一课时）39

第五单元：图形的拼组第（一课时）42

第六单元《小数的加法和减法》44

课题：小数加减混合运算46

整数运算定律在小数中的运用48

第七单元统计50

第八单元数学广角51

数学广角——植树问题一（）51

课题：数学广角——植树问题（二）53

第一单元四则运算

四则运算第（一课时）

教学内容：人教版四年级数学卜册2——5页

一、教学目标：

1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。

2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。

3、感受教学与生活的紧密联系。

二、教学重点、难点：

1、同级运算的运算顺序。

2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。

三、教具、学具准备：

主题图练习本

四、教学过程

-（）创设情境，导入新课

冬天你最喜欢什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）这节课我们就来了解认识有关滑

冰场情况。（出示“冰雪天地”主题图）让学生认真观察图。

根据主题图和提示提出问题。

1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。

2、出示信息，多媒体展示问题。

-（）结合情境，探究新知。

（1）天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪？

A：师：根据信息你能提出什么数学问题？

生：下午有多少人？

生：滑雪场一共有多少人？

师：你能有什么解决办法？

师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法。

B：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结。

C：表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪”3天接待987人，照这样计算，

6天预计接待多少人？

D：请学生先进行独立思考，然后相互讨论。

E：强调算式的多样化，帮助学生理解。例如：问题二中算式987+3表示6天总共接待的人

数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确

的。

3、结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺

序计算。

4、请学生做书中的小练习。

三（）总结与反思，布置思考题

1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充。

2、教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习

情况，并谈谈收获和体会。

3、布置思考题及课后作业。

思考题：

如果•个算式里有加减法，又有乘法，应如何计算？

课后作业：

练习•第1、2、5题

课题：一、二级混合运算

教学内容：

教材第6、7页的内容及练习一的第5、6、7题。

教学