人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 语文园地.ppt

第三单元语文园地一、【收集诗歌】同学们在收集诗歌时遇到了一些问题，请你帮忙解决。1.典典在整理现代诗时发现了其特点，下列有误的一项是()A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.朗读起来悦耳动听，富有节奏感。C.饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”表达了作者害羞的情感。D.语言表达非常独特，如“阳光”是“绿的”并无错误。C【点拨】本题考查对诗歌特点的理解。C项“我只躲到你的怀里”表达了一种依赖、寻求庇护或安慰的情感，而不是害羞。害羞通常与某种尴尬、不安或不愿被人注意的情绪有关，而这句诗并没有传达出这样的情感。因此，C项的描述是不准确的。2.收集古诗的华华打算制作诗人名片，请你连线。杜甫 战国 采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明 唐代 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原 东晋 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。二、【品读诗句】在收集诗歌的过程中，同学们发现了现代诗的表达都很独特。1.(丽水市期末)品读诗句，关注加点部分，并进行仿写。例那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！那玫瑰的红，红得__________；那荷花的白，白得________；而那葵花的黄，又是黄得多么耀眼啊！示例：娇艳..............纯洁【点拨】本题考查仿写句子的能力。完成此类题目首先要理解例句特点，然后结合实际进行仿写。2.(丽水市期末)小华摘抄的小诗不小心染上了污渍，请你照样子，把小诗完善。春天的早晨， 秋天的田野，怎样的可爱呢！ 怎么的美好呢！融冶的风， 凉凉的风，飘扬的衣袖， ________________，静悄的心情。 _________________。示例:金色的稻浪喜悦的人们..............【点拨】本题考查仿写诗歌的能力。答题的时候首先理解所给示例的特点，然后结合相关提示，组织语言进行创作即可。三、【编写序言】编排好诗集后，典典提议写一个序言，请你帮他完成。在诗的国度里徜徉，每个人的感受各不相同。艾青领悟到诗的阅读价值：“______________________________，________________________。”朱光潜偏爱诗的节奏美：“______________，______________。”英国的华兹华斯则关注到诗歌饱含情感的特点：“__________________________，______________________________。诗是人类向未来所寄发的信息诗给人类以朝向理想的勇气诗和音乐一样生命全在节奏诗是强烈感情的自然流露它源于宁静中回忆起来的情感****************