第2单元 第7课 八国联军侵华与2024-2025学年八年级历史上册同步说课稿 河北专版.docx

第2单元第7课八国联军侵华与2024-2025学年八年级历史上册同步说课稿河北专版

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教材分析

“第2单元第7课八国联军侵华”是2024-2025学年八年级历史上册同步教材河北专版的重要内容。本节课主要讲述了八国联军侵华战争的历史背景、过程及影响，旨在帮助学生了解我国近代史上这一重要事件，培养学生的历史责任感和民族自豪感。本节课与教材紧密相连，通过生动的史实和深入的分析，使学生更好地理解历史，提高历史素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化认同和家国情怀。通过分析八国联军侵华的历史背景和影响，培养学生运用史料进行推理、判断的能力，发展其历史思维；同时，引导学生认识国家兴衰、民族命运与个人责任的关系，增强文化认同感；激发学生的爱国情感，培养其家国情怀，为建设社会主义现代化国家贡献力量。

重点难点及解决办法

本节课的教学重点在于让学生掌握八国联军侵华的原因、过程和影响。难点则包括对侵华战争复杂背景的理解，以及对战争影响深远意义的认识。

解决办法与突破策略如下：

1.重点：通过多媒体课件展示历史图片、文献资料，以及历史地图，直观呈现八国联军侵华的过程，帮助学生形象记忆。

2.难点：利用时间线索，将八国联军侵华的背景、过程、影响串联起来，引导学生分析历史事件之间的因果关系，提高其历史分析能力。

3.对于复杂背景的理解，组织课堂讨论，引导学生从政治、经济、文化等多方面探讨八国联军侵华的原因，培养学生的综合分析能力。

4.对于战争影响的深远意义，通过案例分析法，让学生了解战争对中国历史进程的深刻影响，从而理解其历史意义。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史纪录片片段、历史地图、历史文献资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演

教学过程

同学们，今天我们将学习第2单元第7课《八国联军侵华》，这是一段充满苦难与抗争的历史。请大家打开课本，跟随我一起走进那个风云变幻的时代。

1.导入新课

（1）同学们，我们先来回顾一下上一节课的内容。请问，甲午战争之后，中国发生了哪些重要的历史事件？

（2）对了，是戊戌变法和义和团运动。那么，义和团运动又带来了什么后果呢？接下来，我们就来学习这一节课。

2.学习新课

（1）请同学们阅读课文第一部分，了解八国联军侵华战争的历史背景。

-同学们，请分享一下你们对八国联军侵华战争背景的了解。

-很好，八国联军侵华战争是在义和团运动高涨的背景下发生的，那么，接下来请同学们看看课文中关于战争过程的部分。

（2）请同学们阅读课文第二部分，了解八国联军侵华战争的过程。

-请问，同学们，八国联军侵华战争的过程是怎样的？

-对，八国联军占领了北京，清政府被迫签订了《辛丑条约》。

（3）请同学们阅读课文第三部分，了解八国联军侵华战争的影响。

-同学们，八国联军侵华战争给中国带来了哪些影响？

-很好，战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。

3.探究活动

（1）接下来，我们来进行一个小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

-八国联军侵华战争的原因有哪些？

-八国联军侵华战争对中国的影响有哪些？

（2）讨论结束后，请每组选一名代表进行汇报。

4.课堂小结

（1）同学们，通过本节课的学习，我们了解了八国联军侵华战争的历史背景、过程和影响。请问，这场战争给我们带来了什么启示？

（2）同学们说得很好，我们要铭记历史，珍惜和平，努力实现民族复兴。

5.课后作业

（1）请同学们结合本节课的内容，写一篇关于八国联军侵华战争的小论文。

（2）下节课，我们将学习第2单元第8课《辛亥革命》，请同学们预习相关内容。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够通过本节课的学习，深刻理解八国联军侵华战争的历史意义，为今后的学习和生活提供有益的启示。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《中国近代史》、《晚清七十年》、《八国联军侵华战争》等，这些书籍详细记录了八国联军侵华战争的历史背景、过程及其影响。

-文献：《辛丑条约》原文及签订过程的相关资料，帮助学生深入了解条约内容及其对中国历史的影响。

-影视资料：《八国联军侵华》纪录片，通过影视手段生动展现战争场景和历史事件。

-网络资源：历史学术网站，如“中国历史网”、“近代中国研究网”等，提供丰富的历史资料和研究成果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的历史书籍和文献，加深对八国联军侵华战争的理解，特别是对《辛丑条约》的内容及其对中国历史进程的影响。

-观看纪录片：组织学生在课堂或课后观看《八国