第6单元 第3课时 笔算乘法（不连续进位）（Word说课稿）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第6单元第3课时笔算乘法（不连续进位）（Word说课稿）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第6单元第3课时笔算乘法（不连续进位）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。通过笔算乘法（不连续进位）的学习，学生能够理解乘法算理，发展对数学符号的理解和运用，提高解决问题的能力。同时，通过合作学习和探究活动，培养学生与他人沟通、交流的能力，以及自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在本节课之前已经学习了基本的乘法口诀和表内乘法，对乘法的基本概念有一定的理解。他们能够进行简单的乘法计算，但对于乘法中进位的处理可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学学习充满好奇心，对新的计算方法有较高的学习兴趣。他们的计算能力正在发展，对于不连续进位的乘法计算可能感到有一定难度。学生的学习风格多样，有的学生擅长直观操作，有的学生则更善于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行不连续进位的乘法计算时，可能会遇到以下困难：（1）理解进位的概念，尤其是在多位数乘法中；（2）正确计算进位后的结果；（3）在书写过程中容易出现错误，如遗漏进位或者写错数字。为了克服这些困难，需要通过实际操作和反复练习来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备好人教版三年级数学上册教材，特别是第6单元的内容。

2.辅助材料：准备乘法口诀卡片、进位图示、计算练习纸等，以及相关的多媒体教学视频，帮助学生直观理解不连续进位的乘法过程。

3.教室布置：设置计算练习区，安排好小组讨论区，确保每个学生都有足够的空间进行操作和互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的乘法应用场景，如购物、烹饪等，提问学生：“你们在生活中见过哪些乘法的问题？”引导学生思考乘法在日常生活中的重要性。

-回顾旧知：引导学生回顾表内乘法的学习内容，提问：“我们已经学习了哪些乘法？你们还记得乘法口诀吗？”帮助学生巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解不连续进位的乘法计算方法，包括如何确定进位、如何进行进位计算等。

-举例说明：通过具体的例子，如123×45，展示不连续进位的乘法计算过程，让学生直观理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试解决类似的问题，如234×56，并分享解题思路。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生独立完成练习题，如计算以下乘法题，并注意进位：

-123×67

-456×78

-789×12

-教师指导：巡视课堂，观察学生的计算过程，对有困难的学生给予个别指导，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调不连续进位乘法计算的关键步骤。

-提问学生：“今天我们学习了什么？”引导学生回顾本节课的重点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业，让学生巩固所学知识：

-完成课后练习题，包括不连续进位的乘法计算题。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。

-运用多种教学方法，如讲解、举例、讨论、实验等，提高学生的学习兴趣。

-及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。

-关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个别指导。

-创设良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乘法的奥秘》：介绍乘法的发展历史、乘法的基本性质以及乘法在数学中的应用。

-《生活中的乘法问题》：收集生活中常见的乘法问题，如购物、烹饪、建筑设计等，让学生了解乘法在现实生活中的应用。

-《乘法的变式练习》：提供不同难度层次的乘法练习题，帮助学生巩固和拓展乘法知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用乘法解决一些实际生活中的问题，如计算购物时的优惠折扣、计算烹饪时的食材用量等。

-引导学生思考乘法与其他数学运算之间的关系，如乘法与除法的联系，乘法与分数的关系等。

-鼓励学生尝试设计一些有趣的乘法游戏，如乘法接力、乘法猜谜等，提高他们对乘法的学习兴趣。

-组织学生开展乘法知识竞赛，通过竞赛的形式检验他们对乘法知识的掌握程度。

-引导学生探究乘法在不同领域中的应用