2025北师大版一年级数学下册3.3.凑数游戏课件.pptx

20以内数与减法3凑数游戏

课时目标在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索14减几的退位减法。能够正确计算14减几的退位减法,并能解决相关的简单实际问题。通过观察发现被减数不变时,减数和差的变化关系。通过凑数的游戏活动,培养学生的观察能力、逻辑思维能力和合作交流能力。在观察算式、发现规律的过程中,提高学生的归纳总结能力和数学抽象思维能力。

游戏导入：同学们,你们喜欢做游戏吗?我们的好朋友笑笑和淘气正在玩游戏呢！

游戏导入：

互动新授笑笑应该出几?=14-5摆一摆?9怎么计算呢？

互动新授笑笑应该出几?=14-5先从10里减去5。9破十法914－5＝104?

互动新授笑笑应该出几?=14-59想9加几能得到14。想加算减9＋6＝1515－9＝6

互动新授笑笑应该出几?=14-59平十法914－5＝把5看成4和1，先减4，再减1。41?

互动新授笑笑应该出几?=14-59还有其他方法吗？借助数线尺

互动新授现在你知道怎么算十几减几了吗？将十几拆成十和几，用十减先减再加拆分的几。将减数拆成与十几个位相同的数和另一个数。想加法算减法。借助尺子画图。

互动新授两人一组玩一玩，把用到的算式写下来。我想按顺序排一排。

互动新授观察笑笑排的算式，你发现了什么?14减的数一个比一个大，得数一个比一个小。你还能写出这样的算式吗?

101.填一填，说一说。巩固练习13-6=11-6=12-5=15-7=371551027528

2.算一算，说一说，你发现了什么?巩固练习13-9=14-9=15-9=14-8=15-8=16-8=17-7=17-8=17-9=4566781098减数不变，被减数增加几，差就增加几。被减数不变，减数增加几，差就减少几。

3.看一看，填一填。巩固练习=-（只）=-（个课时作业

1.填一填,说一说。10362551059146

2.根据算式的规律，直接写出得数。876567

3.看图列式计算。（1）一共有13个。（个）13-49

3.看图列式计算。（2）放飞了多少个?（个）14-68

333364331010466

【点拨】利用框线图算退位减法。方法一，将13分成10和3，先算10－7＝3，再算3＋3＝6；方法二，将7分成3和4，先算13－3＝10，再算10－4＝6。返回

【点拨】20以内数的退位减法，可以用破十法或平十法计算。10121281046455返回

返返回6713136775121275

返回【点拨】一共有17只“小鸡”，捉住了9只，求还有几只“小鸡”没被捉住，用减法计算，列式为17－9＝8(只)。17－98

你在这节课的学习中有哪些收获？

十几减几的方法：想加算减法破十法：把十几拆成10和几，用10先减。平十法：把减号后的数拆成两个数。