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德育工作中铸牢学生中华民族共同体意识的意义和策略

摘要：在初中教育工作中，通过深入挖掘中华民族共同体的丰富内涵与价值，并结合初中阶段教育教学的实际特点，设计出符合学生成长发展规律的教育方法，可以使教育的路径更加明确，为学生提供正确的价值观导向，提高教学质量和效率。注重中华民族共同体意识的培育，有助于培养学生良好的社会服务意识，使其能自觉承担起建设祖国、振兴民族的大任。

关键词：初中教育；德育；中华民族共同体意识

作为义务教育的重要一环，初中阶段是塑造学生品格的关键时期。为了确保学生全面成长与发展，必须将中华民族共同体意识有效融入校园生活中，使学生深刻理解中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为了落实德育工作，必须准确把握中华民族共同体意识的核心价值，探索出有效的教育方法和策略，从而深化中华民族共同体意识教育，培养出符合时代要求的人才。

一、铸牢学生中华民族共同体意识的意义

中国是一个统一的多民族国家，无数中华儿女在外敌入侵时挺身而出，为国家献身，形成了深厚的共同体意识。任何一个国家与民族都需要在教育教学中潜移默化地传递共同体意识，从而在特定的政治体制下，凭借良好的文化氛围，实现领土统一与民族团结，为国家的长久发展提供保障。随着信息时代的到来，国际化发展趋势愈发显著，人们在接收更丰富的国际文化、政治、社会信息的同时，也会受其他国家共同体意识的影响。在更为宽松的文化氛围下，各种文化观念及思潮会给人们带来不同程度的影响［1］。初中生正处于思维发展的黄金阶段，是国家未来的栋梁。在此阶段，学生的观念容易受各类信息的影响。而铸牢中华民族共同体意识有助于引导学生形成正确的行为方式，培养学生健康的精神风貌，对学生的长远发展具有积极意义。通过传递中华民族共同体意识，可以使学生的民族自信心与自豪感得到提升，也可以使学生树立正确的家国观念，从而激发学生参与社会活动的热情。学生具备共同体意识后，就会树立正确的人生目标，自觉承担责任，更愿意融入集体，希望得到他人的认可与接纳。将中华民族共同体意识融入初中教育，可以使学生坚持中国共产党的领导，坚决走中国特色社会主义道路，在成长的道路上砥砺

前行。

二、铸牢学生中华民族共同体意识的原则

（一）在党的领导下统一战线

铸牢学生中华民族共同体意识，是我国教育事业发展的核心任务，也是培养新一代社会主义建设者和接班人的重要标准。在此过程中，必须始终坚持党的领导，这不仅是国家与民族的根本，也是铸牢中华民族共同体意识的关键。在党的领导下，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。党的领导为广大学生指明了方向和目标，确保他们可以沿着正确的道路前进。同时，通过有效整合各类教育资源，推进教育公平，可以确保每一个学生都能享受到优质的教育服务。这不仅激发了学生的学习热情，也提升了学生的综合素质。统一战线作为我国革命、建设和改革事业的重要法宝，在铸牢中华民族共同体意识方面发挥着重要作用。通过统一战线，能团结全体学生，不论民族、地域、文化背景如何，每个学生都能形成共同的价值观和强烈的民族认同感，从而增强中华民族的凝聚力和向心力。此外，统一战线还有助于促进各民族学生的交流和融合，增进相互了解，这能为构建民族和谐、社会稳定的大好局面奠定良好基础。在新时代背景下，铸牢学生中华民族共同体意识尤为重要。面对风云变幻的国际形势，应通过爱国主义教育，培养具备全球视野和国际胸怀的新一代学生，不仅要弘扬中华优秀传统文化，还要增强学生对民族文化的自信心和自豪感。

（二）在尊重多样性中落实互利共赢

我国是一个多民族且具有多元文化的国家，文化的多样性构成了国家发展的重要基石。长久以来，各民族间相互依存、共同进步，形成了独具特色的中华民族文化。在新时代背景下，要让学生深刻认识到，他们不论来自哪个民族，都是中华民族大家庭的一员，都应共同承担起传承与弘扬中华民族优秀文化的重任。各民族都有其独特的历史、传统和风俗，这些特色汇聚成了多元一体的中华民族文化。在教学过程中，教师应保障各民族文化在校园内的传播和传承，使学生能深入了解各民族的历史渊源，感受不同民族的文化和习俗，从而增进对彼此的尊重和理解。在培育学生中华民族共同体意识的过程中，应坚持互利共赢原则，让各民族都能从中获益，实现共同发展。同时，需努力营造良好的交流环境，鼓励各民族学生互相学习、交流，以增进民族团结与友谊。通过参与各类民族文化交流活动，学生可以感受到各民族文化的魅力，进一步加深对彼此的了解。此外，加强民族政策教育，有助于学生深刻认识到民族团结的重要性，培养他们自觉维护民族团结的责任感和使命感。作为国家的未来和希望，学生树立民族团结意识对于实现国家的长治久安和繁荣昌盛具有重要意义。

（三）在文化交流融合下推动创新发展

在培育初中生中华民族共同体意识的过