4田家四季歌（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版[001].docx

4田家四季歌（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容是《田家四季歌》，这是统编版语文二年级上册的一篇课文。课文通过描绘田家四季的景色和农民的劳作，展现了我国农村生活的美好和农民的勤劳智慧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在一年级学习到的诗歌知识有关联。学生已经学习了基础的诗歌形式和表达方式，本节课将进一步引导学生理解诗歌的意境，感受诗歌的美。同时，课文中的农村生活场景也与学生的日常生活有一定的联系，有助于学生更好地理解和感受课文内容。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下几点：1.提升学生的文学素养，通过阅读《田家四季歌》，让学生感受诗歌的语言美和意境美；2.增强学生的文化意识，了解农村生活习俗，培养对传统文化的尊重和传承；3.锻炼学生的审美能力，通过观察四季变化，培养学生对自然美的感知和欣赏能力；4.提高学生的语言表达能力，通过朗读和背诵，提升学生的语言组织和表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，他们能够识别简单的汉字，理解一些基本词汇的含义，并且对诗歌的形式和基本结构有一定的认识。在一年级的学习中，他们接触过一些简单的诗歌，对诗歌的韵律和节奏有初步的感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对诗歌这种富有韵律和想象力的文学形式有着天然的喜爱。他们的学习能力强，能够通过观察和模仿来学习新的知识。学习风格上，大部分学生偏好视觉和听觉学习，喜欢通过图片、朗读等方式来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《田家四季歌》时，学生可能会遇到生字词的识别困难，尤其是那些不常见的农作物名称和季节相关的词汇。此外，理解诗歌中的意境和表达方式可能对学生来说是一个挑战，因为他们可能缺乏足够的背景知识和生活经验。此外，学生可能需要克服对诗歌节奏把握的困难，以及在朗读时如何表达情感和停顿的问题。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：班级QQ群、学校教育平台

-信息化资源：农村生活图片集、季节变化视频、诗歌朗读音频

-教学手段：实物教具（如农作物模型）、多媒体课件、互动游戏、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《田家四季歌》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢听歌吗？有没有听过描述季节变化的歌曲？”

展示一些关于春夏秋冬的图片或视频片段，让学生初步感受四季的变化和美丽。

简短介绍《田家四季歌》的基本内容，告诉学生这是一首描写农村四季生活的诗歌，引导他们期待接下来的学习。

2.《田家四季歌》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《田家四季歌》的基本概念、内容和结构。

过程：

讲解《田家四季歌》的定义，介绍它是一首描写农村四季生活的诗歌，具有韵律美和意境美。

详细介绍诗歌的结构，包括四节，每节四句，分别对应春夏秋冬四个季节。

3.《田家四季歌》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《田家四季歌》的特性和重要性。

过程：

选择《田家四季歌》中的典型句子进行分析，如“春种一粒粟，秋收万颗子”，引导学生体会诗句中的意象和意境。

分析诗歌中描绘的农村生活场景，让学生了解农民的辛勤劳作和丰收的喜悦。

引导学生思考诗歌对农民生活的赞美，以及对自然美的歌颂。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个季节，讨论该季节在《田家四季歌》中的表现和特点。

小组内讨论该季节的农作物、天气变化、农民劳作等，分享自己的观察和感受。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《田家四季歌》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括该季节的诗歌内容、特点、意义等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《田家四季歌》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《田家四季歌》的基本概念、内容和结构、案例分析等。

强调《田家四季歌》对了解农村生活、感受自然之美的重要性，鼓励学生继续探索和学习。

布置课后作业：让学生回家后，与家人一起朗读《田家四季歌》，并分享自己的感受和收获。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：拓展学生的知识