2024年学年七年级语文上册 第七单元 名人故事 第12课《爱母的境界》说课稿2 新疆教育版.docx

2024年学年七年级语文上册第七单元名人故事第12课《爱母的境界》说课稿2新疆教育版

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设计思路

本课《爱母的境界》以七年级学生为教学对象，紧扣新疆教育版七年级语文上册第七单元“名人故事”主题，通过讲述鲁迅与母亲之间的感人故事，引导学生体会亲情之深，学会感恩。教学设计注重激发学生的情感共鸣，培养他们的阅读理解能力和写作技巧。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提升对家庭、亲情和道德的感悟。通过阅读《爱母的境界》，引导学生理解爱的真谛，培养他们的同理心和感恩情怀。同时，提高学生的审美鉴赏能力，学会从文学作品中发现美、感受美，并激发他们对文学作品的热爱和阅读兴趣。

重点难点及解决办法

重点：1.理解鲁迅与母亲之间情感交流的细节，体会爱的真挚与深沉；2.分析文章的结构和表达方式，学习鲁迅散文的写作特点。

难点：1.深刻理解鲁迅的内心世界，把握其作品所蕴含的思想感情；2.将个人情感与文章内容相结合，培养学生的同理心和写作能力。

解决办法：1.通过小组讨论，引导学生分享自己对母爱的理解和感受，加深对文章主题的理解；2.采用对比阅读，分析鲁迅散文与其他作家作品的异同，帮助学生把握鲁迅散文的写作风格；3.结合写作实践，鼓励学生尝试模仿鲁迅的写作手法，提高写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《爱母的境界》