2025年小学道德与法治_3.《开国大典教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

小学六年级品德与社会上册

第二单元第3课《开国大典-欢庆祖国生日》教学设计

教材分析：

“欢庆祖国的生日”这一活动主题分为三部分，第一部分用图片

描绘了不同的人是如何欢度国庆的，第二部分要求学生去为国庆节的

庆祝活动作准备，第三部分诗歌《我爱我的祖国》。在收集实物、照

片和对家长等成年人采访的基础上，进行材料交流、图片展示；通过

开展朗诵会、办手抄报等方式加深学生对这段历史的理解。

教学目标：

1.感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作

主的激动心情。

2.了解新中国建立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的

爱国情感。

3.引导学生认识由于中国共产党的正确领导，才能有我们今天幸

福的生活。

4.培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。

教学重点：

引导学生探究中华人民共和国成立时的史实，了解新中国成立的

过程。

教学难点：

了解新中国建立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的爱

1

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

国情感。培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。

教学准备：

1、学生准备：

①搜集国庆大阅兵及祖国各地人民欢度国庆的图片。

②搜集歌颂祖国的诗词、歌曲等。

2、教师准备：

搜集有关录像、图片、资料制作课件。

教学过程：

欢庆祖国的生日

一、回顾上节内容

1949年9月，第一届政治人民协商会议决定成立中华人民共和

国，组织中央人民政府。会议选举为中央人民政府主席；

会议决定作为中华人民共和国的首都；以为

代国歌；以为中华人民共和国的国旗。

年月日下午3时，中华人民共和国开国大

典在北京天安门举行，毛泽东主席庄严宣布：中华人民共和国中央人

民政府成立了！

二、创设情境，激趣导入：

1、师播放课件（通过展示资料，让学生知道了解国庆节由来）

2、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生

日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆

祝生日。（板书课题）关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

1

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日

是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师

在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

3、播放课件，学生阅读了解10月1日定为国庆节的由来。老

师补充讲解：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄

严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞

生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用