第3课《弘扬优秀家风》第2课时 优秀家风代代传 核心素养教案含反思.pdfVIP

第3课《弘扬优秀家风》第2课时优秀家风代代传

教材分析

本课旨在通过讲述和探讨优秀家风的故事，引导学生认识到家风对个人成长、家庭和谐乃至

社会风气的重要影响。通过活动和实践，培养学生传承和弘扬优秀家风的意识，促进家庭文明新

风尚的建设。

学情分析

五年级学生对家风的概念可能已有初步了解，但对优秀家风的深刻内涵及其对个人和社会的

意义可能认识不够。因此，本课需要通过生动的故事和实践活动，激发学生的兴趣，引导他们深

入思考和体验家风的力量。

核心素养分析

1.政治认同：理解优秀家风与社会主义核心价值观的关联，认同家风在促进社会和谐稳定中

的积极作用。

2.道德素养：培养尊重长辈、关爱他人、诚实守信等道德品质，学会从家庭小事做起，践行

优秀家风。

3.法治观念：虽然本课不直接涉及法律知识，但通过传承家风中的法治精神，间接增强学生

的法治意识。

4.健全人格：促进学生形成积极向上、自律自强的人格特质，学会在家庭中承担责任，关心

他人。

5.责任意识：认识到自己在传承和弘扬优秀家风中的责任，学会将家风精神融入日常行为中，

为家庭和社会做出贡献。

教学重点

理解优秀家风的内涵及其对个人成长和家庭和谐的影响，培养学生传承和弘扬优秀家风的意

识。

教学难点

引导学生从实际生活中发现和提炼优秀家风，学会将家风精神内化于心、外化于行。

引导学生从实际生活中发现和提炼优秀家风，学会将家风精神内化于心、外化于行。

教具准备

家风故事图片或视频资料

家风宣传海报或PPT模板

教学过程

教学环节教师活动（学生活动）设计意图

教师活动：播放一段关于家风传承的设计意图：创设情境，

一、导入新课

短视频或讲述一个生动的家风故事，引出激发学生兴趣，为新课学习