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普通高校公共美术鉴赏课程：现状剖析与创新发展路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，素质教育理念已深入人心，其核心在于促进学生的全面发展，涵盖知识、技能、情感、态度、价值观等多个维度。高等教育作为教育体系的顶端，承担着为社会输送高素质人才的重任。在这一背景下，普通高校的公共美术鉴赏课程作为素质教育的关键组成部分，其重要性愈发凸显。

随着社会的快速发展，对高校人才的要求不再局限于专业知识和技能，更注重其综合素质的培养。审美能力、艺术素养和人文精神成为衡量人才的重要指标。公共美术鉴赏课程正是满足这些需求的有效途径，通过引导学生欣赏各类美术作品，帮助学生开阔视野，接触不同时期、地域和风格的