9小水滴的诉说 （说课稿）统编版道德与法治二年级下册.docx

9小水滴的诉说（说课稿）统编版道德与法治二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“9小水滴的诉说”为主题，通过创设情境，引导学生认识水的珍贵，体会节约用水的重要性。教学过程分为三个环节：情境导入，认识水；互动交流，体验水；实践拓展，节约水。通过丰富的教学活动，培养学生的节约用水意识，提高学生的环保素养。

二、核心素养目标

培养学生尊重自然、关爱生命的意识，提高学生的环保责任感。通过学习，使学生认识到水资源的珍贵，学会珍惜每一滴水，形成节约用水的良好习惯。同时，提升学生的沟通协作能力，在小组讨论中学会表达观点，培养团队精神。

三、重点难点及解决办法

重点：引导学生认识水的珍贵，形成节约用水的意识。

难点：如何让学生在活动中深刻体会到水资源的宝贵，并转化为实际行动。

解决办法：

1.通过情境创设，如小水滴的诉说，激发学生的兴趣，使他们在情感上产生共鸣。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中体验节约用水的重要性。

3.结合生活实际，提出具体可行的节约用水措施，如关闭水龙头、循环用水等，帮助学生将理论转化为实践。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对水资源现状的了解，提高教学效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》二年级下册。

2.辅助材料：准备与水资源相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观感受。

3.实验器材：准备水滴模型、水龙头模拟器等，让学生体验水资源的有限性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流，并准备实验操作台，确保实验安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放多媒体视频，展示水资源在不同环境下的状态，如清澈的河流、干涸的土地等。

（2）提问：同学们，你们知道视频中的水资源是从哪里来的吗？它对我们的生活有什么作用？

（3）学生回答后，教师总结：水是地球上宝贵的资源，对我们的生活至关重要。

2.讲授新知（20分钟）

（1）分组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.水资源的分布情况如何？

b.水资源面临哪些威胁？

c.我们应该如何节约用水？

（2）小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（3）教师讲解水资源的基本知识，包括水资源的分布、类型、重要性等。

（4）通过图片展示，让学生了解我国水资源的现状，如南水北调工程、水资源污染等。

（5）教师讲解节约用水的方法，如关闭水龙头、循环用水、利用雨水等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中节约用水的小场景。

（2）教师巡视指导，对学生的表现进行评价。

（3）分享优秀案例，鼓励学生在日常生活中实践节约用水。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课所学内容，强调水资源的重要性。

（2）提醒学生在日常生活中注意节约用水，共同保护水资源。

5.作业布置（5分钟）

（1）请同学们回家后，向家人宣传节约用水的重要性，并尝试在家庭中实践节约用水的方法。

（2）下节课前，每位同学分享自己在家庭中实践节约用水的经验和感悟。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够了解水资源的分布、类型、重要性等基本知识，认识到水资源对人类生活的不可或缺性。

2.情感态度：学生在学习过程中，通过观看视频、图片等资料，感受到水资源的珍贵，培养出尊重自然、关爱生命的意识，增强了环保责任感。

3.行动能力：学生能够掌握一些节约用水的方法，如关闭水龙头、循环用水、利用雨水等，并在日常生活中积极实践，形成良好的生活习惯。

4.交流合作：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了倾听、表达、分享和协作，提高了沟通能力。

5.创新思维：学生在学习过程中，结合自身实际，提出节约用水的新想法，如设计节水装置、发明节水游戏等，培养了创新思维。

6.价值观形成：通过学习，学生认识到节约用水是每个人的责任，树立了节约资源、保护环境的价值观。

7.环保意识：学生在学习过程中，了解到了水资源污染的现状，增强了环保意识，为将来参与环保活动奠定了基础。

8.自我管理：学生在实践节约用水的过程中，学会了自我管理，培养了自律精神。

9.适应能力：面对水资源短缺的问题，学生能够从多角度思考，提高了解决问题的能力，增强了适应社会的能力。

10.道德品质：学生在学习过程中，体会到关爱他人、关爱社会的重要性，培养了良好的道德品质。

七、板书设计

①水资源的基本知识

-水资源的分布

-水资源的类型

-水资源的重要性

②水资源现状

-水资源分布不均

-水资源污染问题

-水资源短缺现象

③节约用水的方法

-关闭水龙头