第九课 日益重要的国际组织 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第九课日益重要的国际组织第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

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教学内容

《第九课日益重要的国际组织》第一课时，本节课选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材。教学内容主要包括以下两部分：

1.了解国际组织的定义、作用和分类，认识到国际组织在现代社会中的重要性。

2.通过案例分析，了解联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等具体国际组织的作用和贡献，以及我国在这些国际组织中的地位和作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.提升学生分析问题和解决问题的能力，通过理解国际组织的作用，培养其对社会现象的观察力和逻辑思维能力。

2.增强学生的国际视野和全球意识，使其能够从国际角度理解和评价国际组织的功能和影响。

3.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作学习，提高其在团队中沟通、协调和共同完成任务的能力。

4.培养学生的法治观念和社会责任感，认识到国际组织在维护世界和平、促进发展中的作用，激发其积极参与社会事务的热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际组织的定义、作用和分类。

2.联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等具体国际组织的功能和我国在这些组织中的作用。

难点：

1.国际组织在全球化进程中的具体作用和影响。

2.学生对国际组织作用的理解和运用。

解决办法：

1.通过多媒体展示和实例分析，直观呈现国际组织的运作和作用，帮助学生建立概念框架。

2.设计小组讨论和案例分析活动，引导学生结合实际案例深入探讨国际组织的功能，促进学生理解和内化。

3.针对难点，采用问题驱动的教学方法，提出引导性问题，激发学生思考，逐步引导学生理解国际组织在全球治理中的重要性。

4.结合国内外时事新闻，将理论与实践相结合，帮助学生理解国际组织在现实世界中的应用和影响。

5.在课后提供相关阅读材料和资源，供学生自学和深化理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解国际组织的基本概念和作用，随后引导学生进行小组讨论，分享对国际组织的认识和理解。

2.设计案例研究活动，通过分析具体的国际组织案例，如联合国维和行动、世界卫生组织在疫情防控中的作用，让学生深入了解国际组织的工作。

3.实施项目导向学习，组织学生围绕特定国际组织进行研究和展示，培养学生的信息收集、分析和表达能力。

4.运用多媒体资源，如视频、图表和在线互动平台，增加教学的直观性和互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于国际组织在处理国际事务中的短片，如联合国维和行动的报道。

-提出问题：观看视频后，询问学生：“视频中的组织是什么？它在国际事务中扮演了什么角色？”

-学生思考并回答，教师引导学生思考国际组织的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解国际组织的定义、作用和分类，结合教材内容进行讲解。

-展示具体国际组织的案例，如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织，并解释它们的功能和我国在这些组织中的作用。

-使用多媒体资源，如幻灯片和视频，辅助讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.案例分析（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一个国际组织案例。

-学生阅读案例资料，讨论该组织的主要功能和对全球治理的贡献。

-每组选派代表汇报讨论结果，教师点评并引导其他学生进行补充。

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出与教学内容相关的问题，如：“国际组织如何促进国际合作？”

-学生个别或小组讨论后回答，教师提供反馈。

5.课堂提问与师生互动（5分钟）

-教师提问：“如果你是联合国的一名工作人员，你如何看待其在维护世界和平中的作用？”

-学生思考后回答，教师引导学生从多角度思考问题，鼓励创新思维。

-教师总结学生的观点，强调国际组织在解决全球性问题中的重要作用。

6.小组讨论与展示（5分钟）

-学生分成小组，每组选择一个国际组织，探讨其在解决某一全球性问题中的作用。

-每组准备简短的汇报，展示他们的研究成果和观点。

-教师点评各组的展示，强调核心素养中的合作意识、分析问题和解决问题的能力。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国际组织在全球化时代的重要性。

-提醒学生课后进一步学习和探索国际组织的作用。

-鼓励学生在日常生活中关注国际新闻，提高国际视野。

学生学习效果

1.学生能够准确描述国际组织的定义、作用和分类，理解其在全球化进程中的重要地位。

2.学生通过案例分析和小组讨论，能够举例说明具体国际组织（如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织）的功能和贡献，以及我国在这些组织中的角色。

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