人教版八年级物理下册课件-12.2　滑轮(共26张PPT).pptxVIP

第2节滑轮;一.教材分析;一.教材分析;一.教材分析;教学方法：实验探究，合作学习

教学流程：“提出问题——思考分析——进行假设——实验探究——加以应用”;1、什么叫杠杆？杠杆原理的内容是什么？;周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。;生活中的滑轮;学生实验：采用一根绳和一个滑轮将货物提升到高处，你有什么方法？

用钩码替代重物来模拟。;使用时，轴固定不动;提出猜想：①定滑轮有什么作用？这有什么好处？②使用定滑轮提起其他重物省不省力呢？;使用定滑轮提升物体（匀速）;活动探究：定滑轮;活动探究：定滑轮;;;提出猜想：①动滑轮的作用与定滑轮的作用是否相同？如果不同，会有什么不同？②只用一个动滑轮提起重物的时候，要使重物往上升，人必须往哪个方向拉绳子？这说明动滑轮能不能改变用力方向？③动滑轮省不省力呢？为什么会这样？;使用动滑轮提升物体（匀速）;动滑轮的实质;;

若不计摩擦和滑轮重，则有

;小结;

（3）滑轮组

1、采用电脑动画的形式，展示单独使用定滑轮、动滑轮的种种不便之处。;实践性作业;四、评价与反思;谢谢