小学英语教师互动策略及其效果研究论文.docx

小学英语教师互动策略及其效果研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教师互动策略的应用及其效果，分析不同互动策略对学生英语学习兴趣、成绩和综合素质的影响。通过调查、实验等方法，研究结果表明，有效的互动策略能够显著提高学生的英语学习效果。

关键词：小学英语；教师互动策略；学习效果；兴趣；综合素质

一、背景分析

（一）小学英语教学现状

1.英语学习兴趣的培养

在当前小学英语教学中，很多教师过于注重知识的传授，而忽略了学生兴趣的培养。兴趣是激发学生学习动力的关键因素，缺乏兴趣会导致学生对英语学习产生厌倦情绪。因此，教师需要关注学生的兴趣，通过设计生动、有趣的教学活动，激发学生的学习热情。

2.英语教