第3课时几百几十加、减几百几十（笔算）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

第3课时几百几十加、减几百几十（笔算）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

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教材分析

第3课时几百几十加、减几百几十（笔算）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版。本节课是在学生已经掌握百以内加减法的基础上，进一步学习几百几十加减几百几十的笔算方法。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握几百几十加减几百几十的笔算方法，并能正确进行计算。

核心素养目标

1.发展学生的数感，使其能够理解数的组成和加减法的意义，能够灵活运用数感进行估算。

2.培养学生的符号意识，通过符号运算的方式，让学生体会数学符号的简洁性和抽象性。

3.增强学生的运算能力，通过练习几百几十加减几百几十的笔算，提高学生准确、迅速的运算技能。

4.培养学生的逻辑推理能力，通过解决实际问题，让学生学会运用逻辑推理进行计算。

5.提升学生的应用意识，让学生在解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的紧密联系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生在本节课前已经学习了百以内的加减法，对数的组成和基本的加减运算有了初步的认识。他们能够进行简单的数数和计算，但尚未掌握多位数的加减法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学习也抱有浓厚的兴趣。他们的抽象思维能力正在逐步发展，能够通