2024-2025学年新教材高中语文 第六单元 12 拿来主义说课稿（1）部编版必修上册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第六单元12拿来主义说课稿（1）部编版必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中语文第六单元12拿来主义

2.教学年级和班级：高一年级全体学生

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的高中语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。学生将通过阅读《拿来主义》这篇杂文，提升批判性思维能力，学会在文化传承中辨别是非，形成正确的文化价值观，同时提高对文学作品的审美鉴赏能力，增强文化自信。

三、学情分析

高一年级的学生正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇心，但同时也表现出一定的叛逆心理。在语文学习方面，学生的知识基础参差不齐，部分学生对文言文、古诗词等传统文学形式有一定的了解，但在现代文阅读和写作能力上存在一定差距。在能力方面，学生的分析判断能力、逻辑推理能力和批判性思维能力有待提高。此外，学生在语文学习的兴趣和积极性上也有所不同，部分学生对语文学习持消极态度，缺乏主动探究的意愿。

针对上述学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。首先，通过导入环节，引导学生