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小学语文阅读课中提问技巧的创新研究论文
摘要：本文针对小学语文阅读课中提问技巧的创新进行研究，旨在提高阅读教学的有效性和学生的学习兴趣。通过分析现有问题，提出相应的创新策略，为教师提供实用的教学建议。
关键词：小学语文，阅读课，提问技巧，创新研究
一、问题的提出
（一）现有提问技巧存在的问题
1.提问过于简单，缺乏深度
在小学语文阅读课堂上，部分教师所提问题过于简单，仅停留在对文本表面内容的理解。这种提问方式难以激发学生的思考，不利于培养学生的阅读理解能力和思维品质。例如，教师提问：“这篇文章主要写了什么？”学生只需回答文章的主题，而不需要深入挖掘文章的内涵和作者的写作意图。
2.提问方式
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