2024--2025学年浙教版（2024）七年级数学下册+1.1.1 直线的相交+课件.pptxVIP

1.1.1直线的相交;

04课堂练习

05课堂小结

06作业布置;

01;

这一组图片有什么共同特点?;

如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点.

直线AB、CD相交于点O.;

∠1,∠2,∠3,∠4是AB与CD相交所成的四个角.

我们把其中相对的任何一对角叫做_对顶角

如：∠1与∠2;∠3与∠4都是对顶角;

对顶角的定义：∠1和∠2有一个公共顶点O,并且∠1的两边分别是∠2的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.;

如图，三条直线相交于一点O,说出图中的6组对顶角.

解：∠FOA与∠EOB:

∠AOC与∠BOD;

∠COE与∠DOF;

∠FOC与∠EOD;

∠AOE与∠BOF;

∠COB与∠DOA.;

∠1和∠2不是对顶角，因为不在同一个顶点.

2、图中共有几组对顶角?;

∠1与∠3在数量上又有什么关系呢?;

你能说出∠1=∠3的道理吗?

请你用数学语言写出这个过程.

∵直线AB与CD相交于O点，

∴∠1+∠2=180°

∠2+∠3=180(邻补角定义)

∴∠1=∠3(等角的补角相等)对顶角的性质：对顶角相等.;

例2.如图，已知直线AD与BE相交于点O,∠DOE与∠COE互余，∠COE=62°,求

∠AOB的度数.

解：∵∠DOE与∠COE互余(已知),

∴∠DOE+∠COE=90°(互余的意义),

∴∠DOE=90°-∠COE=90°-62°=28°,

又∵∠AOB与∠DOE是对顶角(已知),

∴∠AOB=∠DOE

∴∠AOB=28°.;

提炼概念

1、对顶角的定义及判定条件。

(1)顶点相同，

(2)角的两边互为反向延长线.

2、对顶角的性质：对顶角相等.;;

【知识技能类作业】必做题：

1、下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是(;

【知识技能类作业】选做题：

2.如图，直线AB、CD交EF于点G、H,∠2=∠3,∠1=70°,解：∵∠2=∠1(对顶角相等)

∠1=70°(已知)

∴∠2=70°(等量代换)

又∵∠2=∠3(已知)

∴∠3=70°(等量代换)

∴∠4=180°-∠3=110°(邻补角的定义);

解：(1)图中对顶角有：∠AOE与∠BOF,∠AOC与∠BOD,

∠EOC与∠DOF,∠EOB与∠AOF,∠COB与∠AOD,∠COF与∠EOD,共6对对顶角.

(2)设∠3=x,则∠1=3x,

得3x+x+20=180,x=40,即∠3=40°,

∴∠DOE=180°一∠3=180°-40°=140°.;

概念

两条直线相交对顶角

应用;

【知识技能类作业】必做???：

1、如图所示，直线AB、CD相交于点0,且∠AOD+∠BOC=100°,则∠AOC是(B);

2.如图，已知直线AD与BE相交于点0,∠DOE与∠COE互余，∠COE=65°,求∠AOB

的度数.

解：∵∠DOE与∠COE互余(已知),

∴∠DOE+∠COE=90°(互余的意义),

∴∠DOE=90°-∠COE=90°-65°=25°,

又∵∠AOB与∠DOE是对顶角(已知),

∴∠AOB=∠DOE

∴∠AOB=25°.;

【综合拓展类作业】

3.平面上有9条直线，无任何3条交于一点，试问这9条直线的位置关系如何，才使它们的交点恰是26个?;

(1)(2)(3)图1

(1)如图(1)所示，图中共有__对对顶角；

(2)如图(2)所示，图中共有6对对顶角；

(3)如图(3)所示，图中共有12_对对顶角；;

【综合拓展类作业】

(4)研究(1)～3)小题中直线条数与对顶角的关系，若有n条直线相交于一点，则可形成(n-1)n对对顶角；

(5)若有180条直线相交于一点，则可形成32220对对顶角.