第一单元 第5时 比大小（大单元教学课件）四年级数学下册（北师大版）.pptx

第5课时比大小小学数学·四年级（下）·BS

2.结合小数的意义，探索比较小数大小的方法，积累数学活动经验。1.会比较小数的大小，并能在数线上表示它们的位置。3.在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。

掌握比较两个小数大小的方法，并能在数线上表示它们的位置。通过数形结合，理解小数意义，从而归纳小数大小比较的方法。数感、符号意识、推理意识、应用意识、创新意识

比较下面每组中两个数的大小。2800?293210200???4010＜＞＜＜整数比较大小的方法（1）位数不同的，位数越多这个数就越大；（2）位数相同的，要从高位比起，高位大的数就大。

比较两个小数的大小

跳高成绩姓名成绩/米王红0.69李娜0.8谁跳得高？

小组合作1.用你喜欢的方法解决。2.在小组内交流你们的想法。

方法一：化成整数进行比较。0.69米＝（）分米()厘米0.8米＝()分米()0.8?0.696988分米＞6分米9厘米＞

方法二：利用分数单位比较。0.69是()个()0.8＝(),是()个()0.8?0.69690.0180个0.01＞69个0.01＞0.80800.01

方法三：画图比较。0.8?0.69＞0.80.69

比较三个小数的大小

跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08谁跳得最远？仿照刚才的方法试一试。

姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08方法一：转化成整数。2.97米=2米9分米7厘米3.13米=3米1分米3厘米3.08米=3米8厘米3.133.082.97答：李明最快。

姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08方法二：画图比较快一些。2.9m3m3.1m3.2m2.973.133.08答：李明最快。3.133.082.97

方法三：用数位顺序表来帮助比较。个位小数点十分位百分位2.973.133.08姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.082＜3最小3=3分不出1＞0大答：李明最快。所以：3.133.082.97

归纳总结，掌握方法

（2）整数部分相同的，就看()部分，先比较()分位上的数，再比较()分位……说一说：刚才怎样比较小数的大小的？（1）先看()部分，()部分大的那个小数就大；整数整数小数十百

一位一位，依次比下去整数部分相同，比十分位十分位相同，比百分位百分位相同，比千分位先比较整数部分再比较小数部分

达标练习巩固成果

1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。奇思淘气出生时/米0.480.53岁时/米1.10.95＜1.10.95＞

2.比大小。0.839?0.96.07?6.75.45?5.634.03?4.0097.217?7.227.19?71.9＜＜＜＞＜＜

3.在里填数字，使它分别符合下列要求：1）使这个数最大，这个数是（）；2）使这个数最接近31，这个是（）。90.9730.97

4.数学游戏。

7元8元9元8.18元8.05元8.30元7.85元7.50元7.95元实际价钱

孩子们，通过这节课的学习你都有哪些收获？

2.完成配套的分层作业。1.写一篇数学日记记录生活的小数。