网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

浙江省台州市楚门一中七年级信息技术上册 第1-23课说课稿 浙教版.docx

浙江省台州市楚门一中七年级信息技术上册 第1-23课说课稿 浙教版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

浙江省台州市楚门一中七年级信息技术上册第1-23课说课稿浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计思路紧密结合浙教版七年级信息技术上册第1-23课内容,围绕计算机基础知识、文字处理、表格处理、演示文稿制作等主题展开。通过任务驱动和项目式学习,培养学生动手实践能力、信息素养和创新能力。教学过程中,注重理论与实践相结合,激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。

核心素养目标

培养学生信息意识,理解信息技术在社会发展中的作用;提升计算思维,通过编程实践解决问题;增强数字化学习与创新,学会利用信息技术进行自主学习和探究;强化信息伦理与信息安全意识,遵守网络道德规范。

学情分析

本节课针对七年级学生,这一阶段的学生好奇心强,对新技术充满兴趣,但信息技术基础相对薄弱。知识方面,学生已具备一定的信息检索和基本操作能力,但对于计算机硬件、软件及网络的基础知识掌握不足。能力方面,学生的动手操作能力、问题解决能力和创新意识有待提高。素质方面,学生的合作意识和团队协作能力需要加强。行为习惯上,部分学生存在依赖性强、缺乏自主学习意识的问题,这对信息技术课程的学习有一定影响。针对这些特点,教学设计需注重基础知识的巩固,同时培养学生的学习兴趣和自主学习能力,激发学生的创新思维。

教学资源

1.软硬件资源:计算机教室、学生用机、投影仪、教师用机、网络连接。

2.课程平台:学校信息技术课程平台、在线教学资源库。

3.信息化资源:多媒体课件、动画演示、操作视频、教学案例库。

4.教学手段:实物展示、小组讨论、角色扮演、游戏化教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先通过提问的方式引入话题:“同学们,你们平时都使用哪些电子产品?它们是如何帮助我们学习和生活的?”

2.学生回答后,老师总结:“正是这些电子产品,让我们的生活变得更加便捷。今天,我们就来学习信息技术这门课程,了解计算机的基本知识。”

二、新课讲授

1.计算机的发展历程

-老师通过PPT展示计算机的发展历程,让学生了解第一台电子计算机的诞生、计算机的分类等。

-学生观看PPT,跟随老师的讲解,了解计算机的发展历程。

2.计算机硬件与软件

-老师讲解计算机硬件的组成,如主板、CPU、内存、硬盘等,并展示实物让学生认识。

-学生通过观察实物,了解计算机硬件的组成。

-老师讲解计算机软件的分类,如系统软件、应用软件等,并举例说明。

-学生跟随老师的讲解,了解计算机软件的分类。

3.计算机基本操作

-老师演示计算机的基本操作,如开关机、鼠标操作、键盘操作等。

-学生跟随老师的演示,练习计算机的基本操作。

4.文字处理软件

-老师以Word为例,讲解文字处理软件的基本操作,如新建文档、输入文字、格式设置等。

-学生跟随老师的讲解,练习使用Word进行文字处理。

5.表格处理软件

-老师以Excel为例,讲解表格处理软件的基本操作,如新建表格、输入数据、格式设置等。

-学生跟随老师的讲解,练习使用Excel进行表格处理。

6.演示文稿制作

-老师以PowerPoint为例,讲解演示文稿制作的基本操作,如新建幻灯片、插入图片、动画设置等。

-学生跟随老师的讲解,练习使用PowerPoint制作演示文稿。

三、课堂练习

1.老师布置练习题,让学生巩固所学知识。

-练习题包括:计算机硬件与软件的认识、文字处理软件的基本操作、表格处理软件的基本操作、演示文稿制作的基本操作。

-学生独立完成练习题。

2.老师巡视指导,解答学生疑问。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容,强调重点。

2.学生总结本节课所学知识。

五、课后作业

1.老师布置课后作业,让学生巩固所学知识。

-作业包括:完成课堂练习题、使用Word、Excel、PowerPoint进行实际操作。

2.学生独立完成课后作业。

六、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思,总结经验教训。

2.学生对本节课的学习情况进行反思,提出改进意见。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《计算机科学与技术导论》:这本书详细介绍了计算机科学的基本概念、发展历程和应用领域,适合对计算机科学有更深入了解的学生阅读。

-《计算机网络基础》:通过这本书,学生可以了解网络的基本原理、通信协议和应用,有助于扩展他们对网络技术的认识。

-《计算机文化基础教程》:这本书涵盖了计算机的基本操作、软件应用和网络知识,适合作为课堂学习之外的学习资源。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生通过在线教育平台,如国家中小学网络云平台,学习信息技术相关的视频课程,拓宽知识面。

-引导学生利用图书馆或互联网资源,搜索计算机发展史的相关资料

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档