教科版 高一信息技术 必修1 第五单元 5.1 走近数据分析 说课稿[001].docx

教科版高一信息技术必修1第五单元5.1走近数据分析说课稿

一、教学内容

教科版高一信息技术必修1第五单元5.1走近数据分析

本节课主要围绕数据分析这一主题展开，内容包括数据分析的基本概念、数据来源、数据分析方法以及数据分析在生活中的应用。通过学习，学生将了解数据分析的重要性，掌握数据分析的基本步骤，并能运用所学知识进行简单的数据分析。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生认识到数据分析在现代社会的重要性；提升计算思维，通过数据分析方法的学习，培养学生逻辑推理和问题解决能力；增强数字化学习与创新，使学生能够运用信息技术工具进行数据收集、处理和分析；同时，培养学生信息安全意识，确保在数据分析过程中保护个人和数据的隐私安全。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解数据分析的基本概念和意义，能够区分不同类型的数据和数据分析方法。

②掌握数据收集的基本方法，包括网络数据收集、问卷调查等，并能对收集到的数据进行初步整理。

③学会使用Excel等工具进行数据的基本处理，如排序、筛选、分类汇总等。

④能够运用数据分析方法对实际问题进行初步分析，并提出解决方案。

2.教学难点

①理解并运用数据分析模型，如描述性统计、推断性统计等，分析数据背后的规律和趋势。

②在实际操作中，能够灵活运用Excel的高级功能，如数据分析工具包（DataAnalysisToolPak）中的函数和图表，进行复杂的数据分析。

③培养学生的批判性思维，学会对数据分析结果进行评估和解释，避免数据误导和错误解读。

④在数据分析过程中，培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和协作完成数据分析任务。

四、教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、教师机、学生机、Excel软件

课程平台：学校信息教学平台

信息化资源：数据分析相关视频教程、在线数据分析工具介绍、案例数据集

教学手段：多媒体教学课件、实物教具（如统计图表模型）、互动式教学软件

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些实际生活中的数据分析案例，如市场调查、消费者行为分析等，引导学生思考数据分析在现实生活中的应用。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的信息技术基础知识，如数据处理、数据库管理等，为数据分析的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.介绍数据分析的基本概念和意义，强调数据分析在各个领域的应用。

2.讲解数据收集的方法，包括网络数据收集、问卷调查、实验数据收集等。

3.介绍数据分析的方法，如描述性统计、推断性统计等。

-举例说明：

1.通过具体案例，如市场调查数据分析、学生成绩分析等，展示数据分析的实际应用。

2.结合实际数据，演示如何使用Excel进行数据整理、分析和图表制作。

-互动探究：

1.组织学生分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个简单的数据分析项目。

2.指导学生运用所学方法，对项目中的数据进行收集、整理和分析。

3.鼓励学生提出问题，共同探讨解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2.学生之间互相检查作业，互相学习。

-教师指导：

1.对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导。

2.对学生的作业进行点评，指出优点和不足。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调数据分析的基本概念、方法和应用。

-鼓励学生在日常生活中关注数据分析，提高信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.收集并整理一份感兴趣的数据集。

2.运用所学知识，对数据集进行初步分析，并撰写分析报告。

3.撰写一篇关于数据分析在某一领域应用的短文，提出自己的见解。

6.课后拓展（约10分钟）

-引导学生关注数据分析领域的最新动态，如大数据、人工智能等。

-鼓励学生参加与数据分析相关的竞赛或实践活动，提升自己的实践能力。

教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略。同时，注重培养学生的创新思维和团队合作精神，使学生在实践中不断提升自己的信息技术素养。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解数据分析的基本概念、方法和意义，掌握数据收集、处理和分析的基本步骤。

-学生能够熟练运用Excel等工具进行数据的基本操作，如排序、筛选、分类汇总等。

-学生能够识别和运用不同的数据分析方法，如描述性统计、推断性统计等，对数据进行深入分析。

2.技能提升：

-学生在数据分析过程中，培养了良好的数据敏感性，能够从大量数据中提取有价值的信息。

-学生通过实际操作，提高了问题解决能力，学会了如何运用数据分析方法解决实际问题。