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浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿及反思

一、设计意图

本节课旨在培养学生分享学习成果的能力，通过实践操作，让学生学会使用信息技术工具展示自己的学习成果，提高学生的信息素养和团队协作能力。同时，通过分享交流，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和表达能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术在学习和生活中的应用意识，认识到信息技术在分享学习成果中的重要性。

2.计算思维：通过设计、制作和展示学习成果，发展学生的计算思维，提高问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用数字化工具进行学习，激发创新意识，提升创作能力和审美能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，尊重他人知识产权，培养良好的网络道德和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握使用信息技术工具展示学习成果的方法，包括选择合适的工具、设计展示内容和进行互动交流。

难点：1.学生对信息技术工具的使用不熟练，导致展示效果不佳。

2.学生在分享过程中缺乏创新和个性化表达。

解决办法：

1.针对工具使用不熟练，课前进行工具操作培训，提供操作指南，课堂上进行示范操作，并鼓励学生尝试。

2.鼓励学生从个人兴趣和特长出发，设计具有创意的展示内容，提供素材和资源支持。

3.通过小组合作和课堂展示，让学生在互动中学习，提高表达和交流能力，同时给予及时反馈和指导，帮助学生突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、计算机操作软件（如PowerPoint、Photoshop等）

-课程平台：学校网络平台、班级学习管理系统

-信息化资源：在线教育平台资源、相关教学视频、学生作品案例库

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、实物教具（如学习成果展示模板）

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《分享学习成果》这一课。在过去的课程中，我们学习了如何使用计算机进行基本操作，今天，我们将把这些技能运用到实际中，来展示我们的学习成果。

（学生）老师好，我们很期待学习如何分享我们的学习成果。

二、新课讲授

1.工具选择与介绍

（教师）首先，我们要选择合适的工具来展示我们的学习成果。在信息技术中，有很多工具可以帮助我们，比如PowerPoint、Photoshop等。现在，我将为大家介绍几种常用的工具。

（学生）老师，请问哪种工具适合用来展示我们的学习项目？

（教师）对于简单的文字和图片展示，PowerPoint是一个很好的选择。它操作简单，功能强大，可以轻松制作出图文并茂的演示文稿。

2.设计与制作

（教师）接下来，我们来看看如何设计并制作我们的学习成果。首先，我们需要确定展示的主题和内容，然后根据主题收集相关的素材。

（学生）老师，我们可以在哪里找到这些素材呢？

（教师）素材可以从书籍、网络、图片库等地方获取。记得在使用素材时要尊重版权哦。

3.展示与互动

（教师）制作完成后，我们要进行展示。展示时，要注意语速、语调和肢体语言，与观众进行互动。

（学生）老师，我们可以在展示时加入哪些互动环节呢？

（教师）可以提问、邀请观众参与讨论或者进行现场演示。这样可以让展示更加生动有趣。

4.评价与反馈

（教师）展示结束后，我们要对作品进行评价。评价可以从内容、设计、展示等方面进行。

（学生）老师，我们如何给别人的作品进行评价呢？

（教师）评价要客观公正，可以从作品的优点和不足两方面进行。同时，也要学会接受他人的评价。

三、课堂实践

1.小组合作

（教师）现在，请大家分成小组，根据刚才学习的知识，设计并制作一个展示我们的学习成果的演示文稿。

（学生）好的，我们小组开始讨论并分工合作。

2.展示与交流

（教师）各小组完成作品后，请进行展示。展示完毕后，其他小组可以提出意见和建议。

（学生）我们小组准备展示我们的作品，希望大家能给我们提出宝贵的意见。

3.教师点评

（教师）各小组展示完毕后，我将针对每个小组的作品进行点评，并提出改进建议。

四、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了如何使用信息技术工具分享我们的学习成果。希望大家在今后的学习中，能够运用所学知识，展示自己的才华。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力实践，把学到的知识运用到实际中。

五、课后作业

1.请同学们利用所学知识，制作一个展示自己学习成果的演示文稿。

2.在家中或学校，与家人或同学分享你的演示文稿，并收集他们的反馈意见。

六、教学反思

本节课通过实际操作，让学生掌握了使用信息技术工具展示学习成果的方法。在教学过程中，我注重引导学生参与实践，培养他们的创新思维和团队协作能力。同时，通过小组合作和展示交流，提高了学生的表达能力和沟通技巧。在今后的教学中，我将继续关注学生的实际