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青岛版（五年制）五年级数学下册全册知识点汇总

一完美的图形——圆

一、圆的定义

感知圆的特征:以前学过长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等,都是由线段围成的平面图形,而圆是由曲线围成的一种平面图形。

二、圆的各部分名称

1.圆心:用圆规画出圆以后,针尖固定的一点就是圆心,通常用字母O表示。

2.半径:连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径,一般用字母r表示。把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。

3.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,一般用字母d表示。直径是一个圆内最长的线段。

三、圆的主要特征

1.在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径都相等。

2.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的12。用字母表示为d=2r或r=??2。

3.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。圆是轴对称图形且有无数条对称轴。

4.画圆的方法:

(1)用手指画圆。以大拇指为圆心,以食指与大拇指之间的距离为半径,旋转一周所形成的图形就是圆。

(2)用线绳、图钉和笔画圆。用图钉固定线绳的一端作圆心,将笔系在线绳的另一端,拉直绳子作半径,旋转线绳一周所形成的图形就是圆。

(3)用圆规画圆。将圆规的一个针脚固定在本上作圆心,用圆规两脚间的距离作半径,旋转圆规一周所形成的图形就是圆。

(4)用物体的圆形面画圆。按住物体的圆形面,用笔在物体的圆形面的圆周上画一圈,所形成的图形就是一个圆。

四、圆的周长的认识

1.围成圆的曲线的长叫作圆的周长。

2.圆的周长与圆的直径有关,圆的直径越长,圆的周长就越大。

五、圆周率的意义及圆的周长公式

1.圆周率实验:在圆形纸片上做个记号,与直尺0刻度线对齐,在直尺上滚动一周,求出圆的周长。

2.发现一般规律,就是圆的周长比它的直径的3倍多一些。

3.圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫作圆周率。用字母π(pài)表示。

4.一个圆的周长总是它直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时,一般取π≈3.14。

5.圆的周长公式:C=πd→d=C÷π或C=2πr→r=C÷2π。

6.区分圆周长的一半和半圆的周长:

(1)圆周长的一半:等于圆的周长÷2。计算方法:2πr÷2,即πr。

(2)半圆的周长:等于圆的周长的一半加直径。计算方法:πr+2r,即5.14r。

7.正方形里最大的圆与正方形的关系。

两者联系:正方形的边长=圆的直径,圆的面积=78.5%×正方形的面积。

8.在长方形或正方形内画最大圆的方法。

(1)在正方形里画最大的圆。

①画出正方形的两条对角线;②以对角线的交点为圆心,以边长为直径画圆。

(2)长方形里最大的圆。

两者联系:宽=直径

画法:

①画出长方形的两条对角线;②以对角线的交点为圆心,以宽为直径画圆。

五、常用的3.14的倍数

3.14×2=6.283.14×3=9.423.14×4=12.56

3.14×5=15.7 3.14×6=18.84 3.14×7=21.98

3.14×8=25.12 3.14×9=28.26 3.14×12=37.68

3.14×14=43.96 3.14×16=50.24 3.14×18=56.52

3.14×24=75.36 3.14×25=78.5 3.14×36=113.04

3.14×49=153.86 3.14×64=200.96 3.14×81=254.34

六、圆的面积公式

把圆拼成近似的长方形,只是形状改变了,图形的大小并没有发生变化,因此圆的面积=拼成的近似长方形的面积。

圆的面积推导:

圆可以切拼成近似的长方形,长方形的面积与圆的面积相等(即S长方形=S圆);长方形的宽是圆的半径(即b=r);长方形的长是圆周长的一半(即a=C÷2=πr)。

S长方形=a×b

S圆=πr×r

=πr2

所以,S圆=πr2。

七、圆环的意义及面积的计算

1.圆环的意义:以同一点为圆心,半径不相等的两个圆组成的图形,两圆之间的部分就是圆环。

2.圆环中半径较大的圆叫作外圆,半径较小的圆叫作内圆。外圆半径与内圆半径的差叫作环宽,两圆中间部分的大小叫作圆环的面积。

3.外圆的半径=内圆半径+1个环宽;外圆的直径=内圆直径+2个环宽。

4.求圆环的面积一般是用外圆的面积减去内圆的面积,还可以利用乘法分配律进行简便计算。S圆环=S外圆-S内圆=πR2-πr2=π(R2-r2)。

5.几个直径和为n的圆的周长=直径为n的圆的周长(如图)。

八、