人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第二部分 阅读与鉴赏 2. 文学阅读 (2).ppt

2.文学阅读人教北京语文五年级下册课件小古文阅读。一老马识途管仲①、隰朋②从桓公③伐孤竹④，春往冬反⑤，迷惑失

道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道⑥。(选自《韩非子·说林上》)【注释】①管仲：春秋时期齐国的相国，著名政治家。②

隰(xí)朋：齐桓公时期的大臣。③桓公：即齐桓公，春秋时期

第一个霸主。④孤竹：国名，在今河北省卢龙县一带。⑤反：

同“返”，返回。⑥得道：找到道路。A.往来 B.前往C.向往 D.以往A.老马之智/可用也 B.老马之/智可用也C.老/马之智/可用也 D.老马/之智可用/也BA3.为什么“老马之智可用”？?示例：有经验的老马对自己走过的路是有印象的，它能够

原路返回。因此管仲利用老马的这种本领来为军队带路。【朝阳区】小说阅读。二那个乞丐季羡林①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。②这是一个老太婆。她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂

草，面庞黧黑，脸上满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失

明，棍子是用来探路的。不知为什么，她能找到别人的家门。

我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫

喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许

是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感

情，所以，隔上一段时间，总是会来一次。我们成了熟人。③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟

洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日

子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知

从哪里弄了点扁豆种子，就种在坟洞外面的空地上，不时浇点

水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，

装到一个破竹筐子里，拄上了短棍，来到我家二门外面，照例

喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带

露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，虽有感

情，但不会有现在这样复杂、曲折。我不能想象，这个老婆子

怎样在什么都看不到的情况下，刨土，下种，浇水，采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一切我都木

然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么

名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的

扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时似乎感觉到了，这扁

豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那

样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。于是我真正喜欢上了这

一个老年乞丐。⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正

是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发

蓬乱、鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然

而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神

不宁。从此这个老太婆在我眼前消逝了，永远永远消逝了。(有删改)5.结合全文，想一想：第①段中“那个乞丐的影像总还生动地

储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎

样的感情？?老乞丐在双目失明的情况下，种扁豆送给“我”家，她

虽然很贫穷，但她让“我”感到很温暖，所以“我”很怀

念她。①当我第一次看见朱德总司令穿着一件已经发白的打着补

丁的旧棉袄时，我心里没有在意。可是，日复一日，那件旧棉

袄好像老是跟随着他，我从没有见他换过。我十分好奇，便向

一些老战士打听，他们异口同声地回答：“总司令的那件旧棉

袄不知伴随他度过了多少个严冬，我们到他身边后，每年冬天

他都穿着。”朱德的旧棉袄金海贤【海淀区】人物传记类文章阅读。三看着总司令老是穿着旧棉袄，我心里实在过意不去。在未向总司令请示，也没有征求任何人意见的情况下，我便自作主张，一定要想办法让总司令换下那件旧棉袄。主意打定后，我便开始秘密地筹划，满以为将生米煮成了熟饭，总司令一定会默许的。

②一天外出办事，凑巧遇上了后勤被服厂的曾主任，我拉

着他的手寒暄了几句后，便试探性地问：“总司令穿的棉袄太

旧了，做件新的换掉它怎么样？”曾主任瞟了我一眼，没有说话。③我又急切地问：“行不行？说句话嘛！”他这才提醒我

说：“没有征得总司令的同意，恐怕不容易办成喽！”我信心

十足地说：“没问题，我想办法说服他！”曾主任见我很有信

心，就问：“缝多大尺寸？”我犹豫片刻后说：“总司令和我

的个头儿差不多，只是他比我胖些，反正做大一点儿就行

了。”就这样，我们达成了这项协议。④没过多久，新棉袄做好了。一天晚上，趁总司令稍闲的

时候，我兴高采烈地将新棉袄送去。在这之前，我也反复想

过，要有受批评的思想准备。果然不出所料，当我出现在总司

令面前时，他一看我的举动就好像全都知道了，脸上的笑容顿

时消失