第7单元 第2课时 合理选择统计图（Word说课稿）2024-2025学年六年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第7单元第2课时合理选择统计图（Word说课稿）2024-2025学年六年级数学上册同步备课（人教版）

一、教学内容

本节课为六年级数学上册人教版教材第7单元第2课时，主要内容是“合理选择统计图”。通过学习，学生将了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和应用场景，并学会根据实际需求选择合适的统计图进行数据展示。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下数学核心素养：数据分析观念，通过观察、比较不同统计图的特点，提升学生对数据可视化能力的认识；几何直观，通过实际操作和观察，培养学生空间想象和图形识别能力；应用意识，引导学生将统计图应用于实际问题，增强数学与生活的联系；推理能力，通过分析数据，学生能够进行逻辑推理和判断，提高逻辑思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解不同统计图（条形、折线、扇形）的特点及其适用场景；2.能够根据数据特点和问题需求选择合适的统计图。

难点：1.理解和运用条形统计图、折线统计图和扇形统计图之间的关系；2.将抽象的统计图与具体的问题情境相结合。

解决办法：1.通过实际操作和观察，让学生亲手制作和比较不同统计图，直观感受其特点；2.设计问题情境，引导学生思考何时使用哪种统计图，培养学生的应用意识和问题解决能力；3.采用小组讨论和合作学习，鼓励学生互相交流和推理，共同克服难点。通过案例分析和讨论，帮助学生建立对不同统计图的逻辑联系，增强对数据可视化策略的理解和应用。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解统计图的基本概念和特点，引导学生思考不同统计图的应用场景。

2.设计“统计图制作大赛”活动，让学生分组合作，选择数据，制作并展示统计图，提高学生的动手能力和团队合作精神。

3.利用多媒体展示不同类型的统计图，通过动画演示统计图的变化，帮助学生直观理解统计图之间的联系。

4.结合实际问题，引导学生进行案例分析，让学生在实际操作中学会如何选择合适的统计图。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前通过班级微信群发布预习资料，包括PPT和视频，要求学生了解统计图的基本类型和特点。

设计预习问题：围绕“如何选择合适的统计图”设计问题，如“条形图适合展示什么数据？折线图和扇形图分别适用于哪些情况？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和思维导图，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步了解统计图。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群分享预习资料，方便学生获取信息。

作用与目的：

帮助学生提前了解统计图类型，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和初步的判断能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同统计图的实例，引出本节课的主题“合理选择统计图”。

讲解知识点：详细讲解条形图、折线图和扇形图的特点和应用场景。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据给定的数据选择合适的统计图。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的选择理由。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解统计图的选择原则。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解统计图的选择原则，掌握选择方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据所学知识，选择数据并制作统计图，分析数据。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入探究统计图的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提高自己的学习效果。

作用与目的：

巩固学生对统计图选择方法的理解和应用。

六、知识点梳理

1.统计图概述

-统计图的定义：用于展示数据分布、变化趋势和比较关系的图形。

-统计图的作用：帮助人们直观地理解数据，便于分析和决策。

2.常见统计图类型

-条形统计图：用条形的长短表示数量的大小，适用于展示不同类别数据的比较。

-折线统计图：用折线连接各个数据点，展示数据随时间或其他变量的变化趋势。

-扇形统计图：用扇形的面积表示各部分占总体的比例，适用于展示部分与整体的关系。

3.统计图的特点

-条形统计图：直观展示不同类别数据的比较，便于观察数量的多少。

-折线统计图：展示数据的变化趋势，便于观察数据的增减