第12课 模型的建立 说课稿.docx

第12课模型的建立说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：第12课模型的建立

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习数学建模的基本方法，通过分析实际问题，引导学生运用数学知识建立模型，解决实际问题。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的数学应用能力和创新思维。

二、核心素养目标

1.让学生能够运用数学语言描述实际问题，发展学生的数学抽象素养。

2.培养学生运用数学模型解决实际问题的能力，提升学生的逻辑思维素养。

3.通过小组合作探讨，增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通与交流能力。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的数学基础，掌握了一些基本的数学概念和运算技能。在能力方面，学生具备初步的逻辑思维和问题解决能力，但可能在面对复杂问题时，缺乏有效的分析和建模能力。

在素质方面，学生们好奇心强，对实际问题有较高的兴趣，但有时耐心不足，面对困难容易气馁。在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生注意力容易分散，课堂参与度不高。

此外，学生对数学学习的兴趣和态度各有不同，一些学生对数学有较强的兴趣，愿意投入时间和精力去深入探究；而另一些学生可能对数学缺乏兴趣，学习态度较为被动。这些因素都会对课程学习产生影响，需要在教学过程中注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与到数学建模活动中来，从而提高他们的数学素养和应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教版八年级数学教材《数学》。

2.辅助材料：收集与模型建立相关的实际案例资料，包括图片和视频，以供学生分析和讨论。

3.教学工具：准备交互式电子白板和投影仪，以便展示教学案例和过程。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对模型建立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要用数学知识解决的问题吗？这些问题是如何解决的？”

展示一些实际问题的图片或视频片段，让学生初步感受数学模型在生活中的应用。

简短介绍数学模型的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数学模型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数学模型的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数学模型的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数学模型的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数学模型案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数学模型的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数学模型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数学模型的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数学模型解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数学模型在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数学模型相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数学模型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数学模型的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数学模型的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数学模型在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数学模型。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数学模型在实际生活中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学建模案例分析》：收录了多个数学建模的实际案例，涵盖不同领域的应用，如经济学、生物学、物理学等，帮助学生了解数学模型在不同领域的广泛应用。

-《数学模型在生活中的应用》：介绍数学模型在日常生活、工程技术和社会科学中的具体应用，使学生认识到数学模型与生活的紧密联系。

-《数学建模软件介绍》：介绍常用的数学建模软件，如MATLAB、Mathematica等，引导学生利用软件工具进行数学模型的建立和求解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索数学模型在环境保护中的应用：让学生调查和分析环境保护中常用的数学模型，如大气污染模型、水