第七单元阅读7《两件宝》（说课稿）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第七单元阅读7《两件宝》（说课稿）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自统编版一年级语文上册第七单元阅读7《两件宝》。主要内容为通过阅读课文，引导学生理解故事情节，学习生字词，感受故事中人物的情感态度，培养学生的阅读兴趣和表达能力。教学重点为生字词的学习和故事情节的理解，教学难点为生字词的书写和故事情感的体会。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.培养学生的阅读理解能力，通过阅读《两件宝》，让学生学会从文字中提取信息，理解故事内容。2.增强学生的语言积累，通过学习生字词，丰富学生的词汇量。3.培养学生的情感态度价值观，引导学生体会故事中人物的情感，树立正确的价值观。4.提升学生的表达交流能力，鼓励学生在课堂上分享阅读感受，提高口语表达能力。5.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏故事中的美好画面，激发学生对文学作品的兴趣。

学情分析

一年级的学生正处于语言学习的启蒙阶段，他们对世界充满好奇，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，他们已经掌握了基本的汉语拼音和简单的汉字，但词汇量有限，对复杂的故事情节理解能力尚在培养之中。在能力方面，学生的阅读能力较弱，往往需要教师引导和帮助才能理解文字内容。他们的书写能力也在逐步提高，但字迹可能不够规范。

从素质角度看，一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在课堂管理上需要教师采取适当的方法维持秩序。在行为习惯上，学生们的自控能力不强，需要教师耐心引导，培养良好的学习习惯。

针对《两件宝》这一课文，学生可能会对故事中的人物和情节产生兴趣，但同时也可能因为生字词的难度而感到困惑。因此，教学过程中需要关注以下几点：

1.生字词的学习要结合图片和实际情境，帮助学生理解和记忆。

2.阅读指导要注重方法的传授，引导学生逐步提高阅读理解能力。

3.通过提问和讨论，激发学生的思考，培养他们的逻辑思维能力。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的表达能力和合作意识。

5.注重培养学生的审美情趣，引导他们从故事中感受到美的存在。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动有趣的讲解，帮助学生理解故事背景和人物关系，为阅读打下基础。

2.讨论法：在阅读过程中，组织学生进行小组讨论，分享阅读感受，培养合作学习意识。

3.情境教学法：利用图片、视频等多媒体资源，创设故事情境，激发学生的想象力，加深对故事的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：运用PPT展示课文内容，图文并茂，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件互动：利用识字软件进行生字词的学习，通过游戏化的方式，增强学习的趣味性。

3.教学资源整合：结合教材内容，引入课外相关资源，拓展学生的知识面。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《两件宝》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘宝’吗？你们认为什么是宝贝？”

展示一些关于宝贝的图片或视频片段，如孩子们喜欢的玩具、父母的爱、朋友的帮助等，让学生初步感受宝贝的魅力或特点。

简短介绍《两件宝》的故事梗概，为接下来的学习打下基础。

二、课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《两件宝》的基本概念、故事情节和人物关系。

过程：

讲解《两件宝》的故事背景，介绍主要人物及其性格特点。

详细介绍故事情节，使用故事地图或时间轴帮助学生梳理故事脉络。

三、课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《两件宝》的寓意和价值观。

过程：

分析故事中的人物形象，如勇敢的男孩、善良的奶奶等，探讨他们的行为对故事发展的影响。

引导学生思考故事中传递的价值观，如勇敢、善良、珍惜等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《两件宝》相关的主题进行深入讨论，如“如何珍惜所拥有的宝贝”、“勇敢面对困难”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《两件宝》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《两件宝》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《两件宝》的故事情节、人