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学校小学部课堂教学设计
课题
统一长度单位
教学措施
讲授法
上课时间
年月日
教学目的
1、知识与技能：学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，懂得长度单位的作用。
2、过程与措施：让学生在详细活动中用不一样的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
3、情感态度与价值观：统一长度单位的必要性
教学重点
让学生在详细活动中用不一样的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学难点
让学生在详细活动中用不一样的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学过程
个性创新
一温故创境引题
谈话：老师想要懂得这本数学书
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