《商务英语口译》课程教学大纲.docx

商务英语口译

（BusinessEnglishInterpretation）

课程基本信息

课程编号课程总学时：32

实验学时：0学时

课程性质：选修

课程属性:创业教育类

开设学期：第6学期

适用专业：商务英语

对先修的要求：具备较高的英语听、说能力；商务英语口语，商务英语视听说，英语演讲

对后续的支撑：为学生进行和口译相关的毕业实习提供基础

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

本课程是一门基础性商务英语专业技能课程,授课对象为商务英语专业三年级学生。本课程要求学生在听、说、笔译都具备一定能力的基础下进行学习，学生在此之前就需要进行听力、口语等相关课程的学习。随着我国对外交流的范围不断扩大，市场对商务口译人才的需求不断增加，鉴于此，本课程旨在培养和提升商务英语专业学生的口译技能，以使商务英语专业毕业生能够提升口译能力，满足市场需求。本课程通过讲授口译发展历史、口译译员职业素质要求、口译技巧、口译相关理论、口译突发事件紧急处理，并通过借助商务活动素材进行模拟口训练、课堂即时口译、课后布置口译任务等具体实践内容，向同学展示口译的本质：听取和解析来源语所表达的信息,随即将其转译为目标语的语言符号,进而达到传递信息之目的的言语交际活动。最终结合语言活动的各个层面（听,说,读,写和笔译）的训练,努力提高商务英语专业学生的口译综合能力，特别是实践能力。

二、课程教学的基本要求

1.理论知识方面：口译发展历史、口译译员职业素质要求、口译技巧、口译相关理论、口译突发事件紧急处理

2.实验技能方面：公共演讲、跨文化交际、视译、影子练习、记忆力训练、笔记训练、数字训练、句子口译、段落口译、语篇口译、语篇重建、模拟实战

三、课程的教学设计

1.教学设计说明

本课程强调“以学生为中心”进行教学活动。总体上，课程内容分成两大部分：1.教师借助PPT，音频、视频等手段，向学生进行口译理论和口译技巧等内容的授课和口译展示；2.根据教师教授的具体口译理论、口译技巧等内容，进行针对性的商务类口译实践练习。实践形式包括：随机点名口译、小组口译、音频口译、视频口译、模拟谈判口译、模拟会议口译等，根据具体授课情况，可以加以在形式和内容上加以调整。

2.课程目标及对毕业要求的支撑

序号

课程目标

毕业要求

1

目标1：通过课程学习，使学生具备进行各级各类商务口译的能力。

4

2

目标2：通过课程的训练，使学生掌握基本的商务礼仪，进行跨语言的商务活动。

3

8

3

目标3：通过进行商务口译模拟，培养学生的跨文化的素养。

7

理论教学内容及学时分配（32学时）

第一章商务口译导论

学时数：2

教学目标：了解口译发展史及口译的基本特征

教学重点和难点：口译的性质、口译的标准、口译的过程、口译的分类、译员的基本要求

主要教学内容及要求：

了解：口译的发展史、国内外开设口译的重要学校

理解：口译的性质

掌握：译员的基本要求

熟练掌握：口译的标准、口译的过程、口译的分类

教学组织与实施：第1小时以教师讲授相关口译理论和技巧的知识；第2小时，学生在教师指导下，进行“以学生为中心”的针对性口译训练。充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生进行口译实践训练，以提升学生的口译能力。

第二章公共演讲

学时数：4

教学目标：了解口译译员必备技能之一：公共演讲

教学重点和难点：公共演讲的性质、作用和目的、口译译员的公共演讲能力训练和培养

主要教学内容及要求：

了解：公共演讲的性质、作用和目的

理解：公共演讲和口译的关系

掌握：公共演讲时需注意的事项

熟练掌握：口译译员公共演讲能力的训练和培养

教学组织与实施：第1小时以教师讲授相关口译理论和技巧的知识；第2小时，学生在教师指导下，进行“以学生为中心”的针对性口译训练。充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生进行口译实践训练，以提升学生的口译能力。

第三章跨文化意识

学时数：4

教学目标：了解口译译员必备技能之二：跨文化意识

教学重点和难点：跨文化意识的性质、作用和目的、口译译员的跨文化意识能力的训练和培养

主要教学内容及要求：

了解：跨文化意识的性质、作用和目的

理解：跨文化意识和口译的关系

掌握：跨文化意识的具体表现

熟练掌握：口译译员的跨文化意识能力的训练和培养

教学组织与实施：第1小时以教师讲授相关口译理论和技巧的知识；第2小时，学生在教师指导下，进行“以学生为中心”的针对性口译训练。充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生进行口译实践训练，以提升学生的口译能力。

第四章视译

学时数：2

教学目标：口译操作形式之一：视译

教学重点和难点：视译的性质、作用和目的、口译译员视译能力的训练和培养

主要教学内容及要求：

了